發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：胡志明
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很開(kāi)心看到你這篇文章甘畅，不管是寫(xiě)競(jìng)品分析的公號(hào)文章還是工作總結(jié)，甚至包括這篇文章中流露的那種自信芽腾，我都能感受到寫(xiě)作這件事帶來(lái)的好處旦装，留下印記，加深思考摊滔，促進(jìn)成長(zhǎng)阴绢，加油。
零點(diǎn)夏問(wèn) Vol.49
先舒口氣艰躺，感覺(jué)有很多次提交不出局作業(yè)都是在工作日的時(shí)間段呻袭，比如上個(gè)月是每周五晚上。因此描滔，就算是周末加了兩天半棒妨，現(xiàn)在已是晚上11點(diǎn)左右的時(shí)候，我來(lái)寫(xiě)這個(gè)作業(yè)并沒(méi)有感到一種被迫或...
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看完文章真是心疼孩子含长，你作為母親也不容易券腔，非常偉大。很多經(jīng)驗(yàn)拘泞，只有真正當(dāng)了父母才能感受到纷纫，正因?yàn)檫@樣我們有許多可以想別人學(xué)習(xí)的地方，謝謝你的推薦陪腌，加油辱魁，和孩子一起成長(zhǎng)，也是我們的幸福诗鸭。
給寶寶看病的慘痛教訓(xùn)
放暑假了染簇，把寶寶從老家接到縣城來(lái)玩，我自己一人照顧强岸，頭兩天玩的還蠻開(kāi)心锻弓，母子感情迅速升溫。直到第三天的中午寶寶午覺(jué)醒來(lái)蝌箍，我摸了摸青灼，發(fā)現(xiàn)他的額頭隱約有些發(fā)燙暴心，拿家里的體溫計(jì)量了...
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沒(méi)太明白為什么要打造思維誤區(qū)，但是看到內(nèi)容了解了杂拨，這大致是我們獲取觀點(diǎn)的幾種途徑专普，對(duì)于每種途徑的弊端，有了更深的了解弹沽，感謝檀夹，也希望關(guān)于思維誤區(qū)有更深的解讀。
打造縝密的思維誤區(qū)
打造縝密的思維誤區(qū)需要判斷四類證據(jù)效力贷币。四類證據(jù)當(dāng)中击胜，三類是需要檢測(cè)理由可信度的，還有一類是完全不可信的類比役纹。 先說(shuō)三類證據(jù)類型偶摔，這三類具有效力的證據(jù)類型是個(gè)人經(jīng)歷、權(quán)威或?qū)?..
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我們一定會(huì)受環(huán)境的影響促脉，我們一定會(huì)受周圍人的影響辰斋，人們常說(shuō)原生家庭的重要性，就是因?yàn)榧彝ブ心莻€(gè)帶我們看世界的人瘸味，對(duì)我們的影響太大宫仗，向高人學(xué)習(xí)顯然是一條最快捷的路，高人現(xiàn)實(shí)中有旁仿，更多的在書(shū)本中藕夫，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，來(lái)豐富我們的人生枯冈。
誰(shuí)是那個(gè)帶你看世界的人
韓寒曾說(shuō)過(guò)一句比較犀利的話“都沒(méi)有觀過(guò)世界毅贮，哪里來(lái)的世界觀呀”，發(fā)人深省尘奏。但我們每個(gè)人對(duì)社會(huì)也好滩褥，世界也好，都形成了自己獨(dú)特的視角和態(tài)度炫加。不過(guò)瑰煎，有趣的是，盡管我們都生活在同...
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每一段都有相應(yīng)的煩惱啊俗孝，真不容易酒甸，家長(zhǎng)是教育孩子的困擾，孩子是成長(zhǎng)的煩惱赋铝。建議去學(xué)一些專門的與孩子溝通課程插勤，一些方法還是很有幫助的，加油
家有青春期的小魔頭該怎么辦？
“Work hard. Have fun. Make history.” 雯雯今天早上起床后饮六，眼睛腫了。 她把媽媽叫到面前苛蒲，作出奮力打開(kāi)眼睛的樣子卤橄， 說(shuō)：”我的眼睛腫了”弁猓“ ...
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寫(xiě)作的多重復(fù)利效應(yīng)—你我必須知道
1窟扑、我為什么寫(xiě)作？ 記得有一次金馬兄組織線下活動(dòng)漏健，門檻就是每人交一篇文章嚎货，主要看對(duì)區(qū)塊鏈領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)程度，但當(dāng)時(shí)文章寫(xiě)的很糟糕蔫浆，加上對(duì)區(qū)塊鏈相關(guān)知識(shí)沒(méi)有深入研究殖属，沒(méi)有能夠參加上...
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要學(xué)習(xí)，也要掙錢瓦盛，二者結(jié)合洗显，是最好。
作者對(duì)于學(xué)習(xí)的全方位解讀非常棒原环，從常見(jiàn)問(wèn)題到具體執(zhí)行是都是實(shí)實(shí)在在的干貨挠唆，
不過(guò)相對(duì)于學(xué)習(xí)，我更愿用進(jìn)化這個(gè)詞嘱吗，天生帶結(jié)果導(dǎo)向玄组。能人的學(xué)習(xí)方法
《能人學(xué)習(xí)法》從三個(gè)方面介紹了作者自己的學(xué)習(xí)方法：高效學(xué)習(xí)的策略、戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中困難的策略以及學(xué)習(xí)和金錢之間的關(guān)系谒麦。 在高效學(xué)習(xí)策略部分俄讹，重點(diǎn)告訴我們什么是能人學(xué)習(xí)法和如何提升記...
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郭兄說(shuō)的很清楚，時(shí)代弄匕、行業(yè)颅悉、領(lǐng)域，然后才是個(gè)人迁匠，非常認(rèn)同剩瓶，這一點(diǎn)也可以參考梁寧的產(chǎn)品三十講，點(diǎn)線面體城丧，說(shuō)的就是個(gè)人延曙，每個(gè)人都是一個(gè)點(diǎn)，只有依附于上升的線亡哄、面和體枝缔，才能夠趁勢(shì)而起。加油
在趨勢(shì)中定位職業(yè)發(fā)展
選擇比努力更重要 很多同樣起跑線上的同學(xué)，在畢業(yè)之后5-10年的時(shí)候再聚首愿卸，卻發(fā)現(xiàn)彼此之間的差距已經(jīng)不可同日而語(yǔ)灵临。人生只有一次，很多時(shí)候決定命運(yùn)的選擇就在那短短的瞬間趴荸，不一樣...
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期待少俠更深入的解讀儒溉，暫時(shí)理解的很淺，情緒可能是自動(dòng)觸發(fā)发钝，也可能是大腦中一種受體驗(yàn)影響而有意識(shí)的形成顿涣。能夠了解情緒的形成，會(huì)對(duì)體察自己的狀態(tài)很有幫助酝豪。
情緒涛碑，你知道的也許都錯(cuò)了！
這兩天孵淘，被種草了一本書(shū)《情緒》蒲障，在推薦序中陽(yáng)志平老師寫(xiě)了這樣的話“這是一本遠(yuǎn)超預(yù)期的杰作。作者帶著我們步入一個(gè)情緒 2.0 新時(shí)代夺英∩翁椋” 為什么這么說(shuō)呢？ 也許痛悯，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這類說(shuō)...
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有意識(shí)帶孩子去體驗(yàn)生活感受大自然的美好和純凈余黎，非常難得，感覺(jué)審美素養(yǎng)會(huì)大大提高载萌。從小農(nóng)村長(zhǎng)大惧财，幾乎沒(méi)有這些。現(xiàn)在的孩子是真的挺幸福的扭仁，當(dāng)然家長(zhǎng)也要有意識(shí)去引導(dǎo)這些垮衷。麗莉姐做的很棒，加油乖坠。
感受春天
本周的親子任務(wù)是——感受春天搀突。 趁著周六沒(méi)有雨，正好可以帶著小妞出去走走熊泵。 春暖花開(kāi)仰迁，每年的這個(gè)時(shí)候，道路兩旁的洋紫荊開(kāi)了滿樹(shù)的花顽分，吸引了很多人前來(lái)攝影徐许、拍照。人在花海中卒蘸，感...
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復(fù)盤分析的很深入雌隅，影響決策的關(guān)鍵點(diǎn)都寫(xiě)出來(lái)了，很明顯已經(jīng)具有了相當(dāng)不錯(cuò)的理財(cái)思維，投資恰起，避險(xiǎn)還是第一位的修械。p2p平臺(tái)我也不太了解，但是我親屬曾經(jīng)在那樣的平臺(tái)上面借過(guò)錢检盼，手續(xù)費(fèi)+利息很高祠肥，給了我很不好的印象，只能說(shuō)對(duì)于不太了解的標(biāo)的梯皿，還是謹(jǐn)慎為好。
兩次差點(diǎn)p2p踩雷的投資復(fù)盤
前幾天團(tuán)貸網(wǎng)創(chuàng)始人被抓县恕，據(jù)說(shuō)平臺(tái)有20萬(wàn)投資者东羹，每個(gè)投資者在事發(fā)之后都感覺(jué)太突然，猝不及防忠烛。 又是一個(gè)個(gè)因投資失敗造成悲劇的故事属提。 曾經(jīng)我也投過(guò)團(tuán)貸網(wǎng)，也經(jīng)歷過(guò)去年的那波暴雷...
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滿滿的精華美尸，無(wú)法再說(shuō)更多冤议，只能從怎么把這些干貨拿走使用的角度來(lái)考慮。
教育孩子：
框架：確立好教育方針师坎，父母負(fù)全部責(zé)任恕酸，教師是重要伙伴
原則：愛(ài)孩子、不斥責(zé)胯陋、禁止體罰蕊温、換位思考
教育點(diǎn)：敢于挑戰(zhàn)自己，獨(dú)立自主遏乔、有偉大的夢(mèng)想义矛、金錢買不到的東西、要自我肯定盟萨，內(nèi)心從容
培養(yǎng)能力：隨機(jī)應(yīng)變凉翻、自制力、幽默感捻激、察覺(jué)力制轰、判斷力、閱讀理解能力铺罢，想象力艇挨。
讓孩子好學(xué)的方法：用美好激勵(lì)、培養(yǎng)徹底弄懂的習(xí)慣韭赘、拓展長(zhǎng)處缩滨、培養(yǎng)興趣和藝術(shù)愛(ài)好。《50個(gè)教育法:我把三個(gè)兒子送入了斯坦佛》讀書(shū)筆記
3月18日，閱讀陳美玲《50個(gè)教育法:我把三個(gè)兒子送入了斯坦嘎雎》第一章苞冯，1--78頁(yè)。 【作者】陳美玲侧巨，1955年出生舅锄。歌手，斯坦福大學(xué)教育學(xué)博士司忱。 【主要內(nèi)容】身為家長(zhǎng)應(yīng)該...
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經(jīng)歷很有意思鳍烁，能夠偶然結(jié)識(shí)異國(guó)友人，從真實(shí)的人物口中或許能聽(tīng)到一些和媒體渠道不同的風(fēng)土人情繁扎，期待你們的進(jìn)一步交流幔荒。
新認(rèn)識(shí)的朋友David
認(rèn)識(shí)david很偶然，半個(gè)月之前的一次坐公交車梳玫，我旁邊有空位爹梁，于是他坐了過(guò)來(lái)。 他主動(dòng)跟我打招呼提澎，讓我驚訝的是姚垃，他會(huì)中文，基本的交流沒(méi)有問(wèn)題盼忌。在公交車上只是簡(jiǎn)單的交流了一下...
