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  • 運(yùn)動會記錄2

    對我們班的孩子來說,體育比賽處于弱勢狸棍。在三個班中是實(shí)力最差的。所以一提運(yùn)動會從老師到學(xué)生就感受不到激情澎湃。本次運(yùn)動會也是如此辟宗。 在正式召開運(yùn)動會之前先比了田賽的...

  • 名字中的愛

    對于一名班主任來說赊豌,最細(xì)心的關(guān)懷與最真摯的愛往往來自于班級生活中最平凡的教育點(diǎn)滴。而那些注滿了真情的細(xì)節(jié)卻是我們常常所忽視的瓤湘∑奥“一滴水可以折射太陽的光芒”,一個老師的學(xué)生...

  • 新型的師生關(guān)系

    今天閱讀的主要內(nèi)容為“學(xué)校里師生應(yīng)當(dāng)相依為命”這一主題弛说,它給我的啟發(fā)是挽懦,我們要建立一種新型的師生關(guān)系。 何為新型的師生關(guān)系木人? 在中國傳統(tǒng)的教育中信柿,師生關(guān)系是“天地君親師”冀偶,是...

  • 新學(xué)期的變化

    今天是新學(xué)期開學(xué)的第一天,早晨很早起床渔嚷,元?dú)鉂M滿地上班进鸠。 新學(xué)期要有新氣象。那么圃伶,新在什么地方呢堤如? 第一,新學(xué)期的儀式感拉滿窒朋。 早晨到校搀罢,先畫迎接同學(xué)們的板報。當(dāng)然侥猩,我們可以...

  • 相信堅(jiān)持的力量

    一榔至、學(xué)習(xí)歷程 暑假期間,我參加了橡果學(xué)員“初級閱讀指導(dǎo)師”課程欺劳。假期里唧取,我每天為自己做了充實(shí)的計劃,堅(jiān)持閱讀划提、堅(jiān)持寫作枫弟,還要完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),尤其是班級管理工作不能間斷鹏往。當(dāng)...

  • 用文字裝飾自己的教育世界

    走進(jìn)閱讀寫作課程淡诗,每天打卡記錄的文字更加豐富一些,跟著課程組長伊履,一步一個腳印韩容,一步一步向前走著,留下自己的腳印唐瀑,走出自己的風(fēng)格群凶。 本學(xué)期閱讀寫作課程的必讀書目是劉祥著之《改變...

  • 每一篇都瞄準(zhǔn)課程、課堂與師生——讀《改變哄辣,從寫作開始》之有感

    這兩天有點(diǎn)忙请梢,我的閱讀寫作就有點(diǎn)趨于時間的邊緣化,真的有點(diǎn)擔(dān)心開學(xué)后如何堅(jiān)持起來力穗?希望只是擔(dān)心溢陪,不要成為事實(shí)。 劉祥老師說:“真正的教育寫作者睛廊,一定是本著‘我手寫我心’的寫作...

  • 500字是否可行形真?100字總可以吧?——讀《改變,從寫作開始》之有感

    繼續(xù)讀劉祥老師的《改變咆霜,從寫作開始》邓馒,總是喜歡跳著讀,今天翻到了最后一講《培養(yǎng)寫作習(xí)慣的基本技巧》蛾坯,讀起來光酣。 劉祥老師說:“如果每天寫不了1000字,那么脉课,500字是否可行救军?...

  • 努力去做——讀《重讀陶行知》有感

    “難管的小孩”,是每一位教育者都會遇到的對象倘零,是會遇到的問題唱遭,更是會遇到的教育困惑所在。陶行知先生和李鎮(zhèn)西老師分別給出了對待“難管的小孩”的方法與措施呈驶,值得我們每個教育者來讀...

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