學(xué)生的能力總是希望別人給予肯定追他,教師運(yùn)用正面引導(dǎo)的話語(yǔ)震捣,充分展現(xiàn)了學(xué)生獲得良好發(fā)展的前景,同時(shí)又隱含著告訴學(xué)生取得成功的正確途徑和方法——“肯動(dòng)腦”酝锅。這樣的話語(yǔ)會(huì)使學(xué)生向著積...
學(xué)生的能力總是希望別人給予肯定追他,教師運(yùn)用正面引導(dǎo)的話語(yǔ)震捣,充分展現(xiàn)了學(xué)生獲得良好發(fā)展的前景,同時(shí)又隱含著告訴學(xué)生取得成功的正確途徑和方法——“肯動(dòng)腦”酝锅。這樣的話語(yǔ)會(huì)使學(xué)生向著積...
一個(gè)生命旺盛、精神高貴场绿、智慧卓越剖效、情感豐富的人,是人格健全而優(yōu)秀的人焰盗,教育實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的過(guò)程璧尸,就是對(duì)人的成全;這樣的教育熬拒,就是促進(jìn)人完整成長(zhǎng)的教育爷光。 《好的教育 把理想做出來(lái)》
幼兒園的真諦就是立足于幼兒的生活,并在此基礎(chǔ)上讓幼兒的生活真正如流水般地連續(xù)地流動(dòng)起來(lái)澎粟。 幼兒的生活朝著什么方向蛀序、以什么樣速度流逝,教師必須自始至終的關(guān)注活烙,并根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整...
心理畫(huà)像也是一種“像”1啸盏,不同的是:心理畫(huà)像不是通過(guò)畫(huà)筆而是通過(guò)文字或言語(yǔ)進(jìn)行重贺。文字或言語(yǔ)不僅可以描述一個(gè)人的外貌、行為舉止回懦,還可以通過(guò)其內(nèi)心活動(dòng)的描述顯現(xiàn)出一個(gè)人物的性格或動(dòng)機(jī)气笙。
秘密的體驗(yàn)是一種讓自我與他人分離的體驗(yàn)!秘密是人成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵方面怯晕。孩子們?cè)S多普通的秘密讓孩子們開(kāi)始明白和意識(shí)到自己逐漸擁有的內(nèi)心世界和外部世界潜圃,這種認(rèn)識(shí)反過(guò)來(lái)又幫助孩子形成...
“講”蛉谜,培養(yǎng)不出好學(xué)生;“做”崇堵,才能發(fā)展關(guān)鍵品質(zhì)型诚。 《好的教育 把理想做出來(lái)》