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    兩觀點(diǎn)闡述:進(jìn)口食物是好事/會(huì)導(dǎo)致高價(jià)

    起:兩觀點(diǎn)都好菇用。但我同意第一種澜驮。 背景:隨著世界貿(mào)易的增加,越來(lái)越多的食物被進(jìn)口惋鸥。 With the increase of world trade, more and mo...

  • 偶然看到杂穷,姑且一評(píng)。
    文章論拆書(shū)不好卦绣,但沒(méi)有明顯說(shuō)出有什么不好耐量,而是用自己的說(shuō)文解字作為論證,最后講拆書(shū)無(wú)法得出說(shuō)文解字的深度與結(jié)論滤港,所以拆書(shū)不好廊蜒。
    但拆書(shū)的目的是從書(shū)中的一段段一頁(yè)頁(yè)內(nèi)容中拆出對(duì)自己有用的東西,應(yīng)對(duì)的是現(xiàn)在浮躁的社會(huì)蜗搔,主要幫助的是希望讀書(shū)但沉不下心讀不下去一整本書(shū)的人來(lái)讀書(shū)劲藐,有訴求就有應(yīng)對(duì)八堡,拆書(shū)抓住了人們需求的點(diǎn)所以才火起來(lái)的樟凄。
    兩種讀書(shū)方法針對(duì)點(diǎn)不同,一種陽(yáng)春白雪一種下里巴人兄渺,而人們喜歡的也無(wú)非是門(mén)檻更低的那一種罷了缝龄,閣下擺出一種厭棄拆書(shū)的姿態(tài),但流露出的嫉妒之意卻明顯的很。如若下次想要對(duì)類似進(jìn)行評(píng)論叔壤,請(qǐng)將論證做的更嚴(yán)謹(jǐn)一些瞎饲。

    23.拆書(shū)不是讀書(shū)。拆書(shū)是“瀆書(shū)”炼绘!

    (一) 不論結(jié)果如何嗅战,也不說(shuō)層次怎樣,反正有一群人俺亮,靠著拆書(shū)驮捍,火了,賺了脚曾。他們也帶動(dòng)了一批讀者东且,跟隨他們一起拆書(shū)。要是帶動(dòng)不了這批讀者本讥,他們又怎樣賺錢(qián)珊泳? 不知道這個(gè)時(shí)代究竟缺...

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    2017-06-22

    美國(guó): * 派克 (Parker) * 卓爾 淡雅流年 價(jià)格合適 2600 * 犀飛利 (Sheaffer) 德國(guó): * 百利金 (Pelikan) 排除Pelik...

  • 2017-05-09

    1.the number/percentage of sth went up/down from in to from in 2.a rise can be found in...

  • 解釋雙方觀點(diǎn)

    4月28日: Some people think that famous people’s support towards international aid organiz...

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    同不同意:是否應(yīng)把投入古建筑修復(fù)的錢(qián)投到其他方面

    起:不同意 承:的確有必要建新房子和道路發(fā)展。對(duì)人民好拷沸,有新房子住幸福色查,有新路走,發(fā)展快撞芍。建后能讓人民生活水平上升综慎,發(fā)展機(jī)會(huì)增加。 轉(zhuǎn):但是…古舊建筑很有保護(hù)的必要勤庐,對(duì)人也好...

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    保護(hù)環(huán)境示惊,個(gè)人/政府

    起:不同意,太絕對(duì) 承:政府的確能保護(hù)環(huán)境愉镰,政府能夠統(tǒng)治人民并加以管理米罚,可以通過(guò)發(fā)布政令來(lái)限制人們對(duì)環(huán)境的破壞以及對(duì)環(huán)境加以保護(hù),人們?cè)谡畹淖饔孟聲?huì)讓環(huán)境更好丈探。 轉(zhuǎn):但是录择,...

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    好與不好:舉行聚會(huì)

    起:現(xiàn)如今人們喜歡舉行聚會(huì),一些人認(rèn)為舉行聚會(huì)是對(duì)金錢(qián)的浪費(fèi)碗降,另一些人認(rèn)為這對(duì)人們與社會(huì)都有利隘竭。 立:我認(rèn)為對(duì)個(gè)人與國(guó)家有好處,原因可以分為兩方面讼渊,一方面對(duì)個(gè)人好动看,個(gè)人可以通...

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    三個(gè)階段鞏固

    12.4 準(zhǔn)備: 1.情緒:保證自己自信菱皆、自我感覺(jué)良好须误。如果有負(fù)面情緒,如壓力過(guò)大仇轻、憤怒京痢、對(duì)抗等情緒。 在處理完情緒后才能保證自己思想的穩(wěn)定和集中篷店。 行動(dòng): 確定自己的腦力范...

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    雙方觀點(diǎn):評(píng)價(jià)老師好不好

    起:評(píng)價(jià)老師好 立:評(píng)價(jià)老師可以督促老師的教學(xué)與行為祭椰,當(dāng)老師被評(píng)價(jià),能在教學(xué)上得到學(xué)生的反饋疲陕,為了得到更好的看待老師會(huì)改進(jìn)教學(xué)方法吭产,并在反饋的基礎(chǔ)上改進(jìn)的更加迅速,使教學(xué)更適...

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    兩觀點(diǎn)闡述:進(jìn)口食物是好事/會(huì)導(dǎo)致高價(jià)

    起:兩觀點(diǎn)都好鸭轮。但我同意第一種臣淤。 立:食物出口能讓世界各地的人吃到不同的食物,不同的食物能讓人體會(huì)到不同的感覺(jué)窃爷,讓人幸福感加強(qiáng)邑蒋,而開(kāi)聚會(huì)品味不同的食物也是人們?cè)鲞M(jìn)友誼的好方法...

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    同不同意:爸媽是否應(yīng)該接受育兒訓(xùn)練

    起:同意 承:好處很多,很多父母不知道如何照顧孩子按厘,接受訓(xùn)練就知道如何照顧自己的孩子医吊,知道如何照料就能把孩子照料的很好,不論心理還是身體都能健康成長(zhǎng)逮京,讓家庭一直很和諧卿堂,讓家庭...

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    好壞比較:到外地上學(xué)好不好

    起立駁尾 起:好大于壞 立:好處有很多。到其他城市接受教育能選擇自己喜歡的城市與教育環(huán)境懒棉,并得到更好的education resource. 為我們未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)草描,...

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