本書的核心內(nèi)容學(xué)習(xí)力的五項(xiàng)修煉——修煉一：反學(xué)習(xí) 劉瀾老師是這樣定義反學(xué)習(xí)的：“去除已經(jīng)學(xué)到的錯(cuò)誤的東西。我們通常理解的學(xué)習(xí)是“正學(xué)習(xí)”造寝，做加法，但是學(xué)習(xí)也需要做減法吭练。反學(xué)習(xí)...
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劉瀾的私房學(xué)習(xí)書——《學(xué)習(xí)之美》學(xué)員404號(hào)劉麗爽讀書筆記第一篇
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記《學(xué)習(xí)之美》書友第一次見面會(huì)非常感謝劉瀾老師為我們創(chuàng)造這次機(jī)會(huì)诫龙，榮幸之至。 我聽到的是： 彭強(qiáng)鲫咽、陳新怡 同學(xué)關(guān)于帶營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)的種種困難签赃，特別是培訓(xùn)后的效果不佳。 方曉波 積極的學(xué)習(xí)態(tài)度分尸，以及對(duì)...
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【工具】Project軟件的使用感受〇锦聊、寫在前面 最近一直在使用Project軟件，使用中想到了很多箩绍。首先是這是一個(gè)功能強(qiáng)大的軟件孔庭，然后很多項(xiàng)目經(jīng)理都沒有用好這個(gè)軟件。再然后自己想到了“道術(shù)器”材蛛，不要被器物蒙蔽...
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管理小記 | PRINCE2系列二——兩種視角圆到、兩種產(chǎn)品、兩種技術(shù)
兩種視角 兩種視角指的是項(xiàng)目可以從兩個(gè)維度來看待：商業(yè)和專業(yè)仰税。 商業(yè)視角是一種通識(shí)构资，是從組織的層面考慮，項(xiàng)目實(shí)際上是為交付一個(gè)或多個(gè)商業(yè)產(chǎn)品而創(chuàng)建的一個(gè)臨時(shí)性組織陨簇，考察人的能...
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20170216_accountability 與responsibility的區(qū)別
當(dāng)責(zé)對(duì)應(yīng)負(fù)責(zé)的8個(gè)比照 在現(xiàn)代管理中吐绵， accountability (當(dāng)責(zé)） 與 responsibility (負(fù)責(zé)） 已有明顯的分野， 這種分野并在流程/ 項(xiàng)目經(jīng)理 產(chǎn)...
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媽媽河绽，我快要結(jié)婚了
五一的時(shí)候己单，去準(zhǔn)丈母娘家小住了幾晚。有天晚上耙饰，給媽媽打了個(gè)電話纹笼，說起這段時(shí)間的經(jīng)歷，媽媽問道：“你給小吳爸媽帶的東西好不好苟跪，給她爺爺奶奶準(zhǔn)備東西沒有廷痘，不要不舍得花錢蔓涧，如果不夠...
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如何超越單環(huán)學(xué)習(xí)，邁向雙環(huán)學(xué)習(xí)笋额？
簡(jiǎn)介：本文采納吳伯凡老師的“認(rèn)知方法論”中“單環(huán)學(xué)習(xí)”與“雙環(huán)學(xué)習(xí)”的基本邏輯元暴，向讀者呈現(xiàn)各自的定義和實(shí)例，進(jìn)一步分析通過內(nèi)容挖礦形成的“認(rèn)知變現(xiàn)的閉環(huán)”兄猩，再次說明閱讀基本法...
