發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：甘肅
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快畢業(yè)啦滤祖，世界你好嗎陋气？<br>我的公眾號(hào)议忽，《年初二》溉跃，你會(huì)來嗎村刨？
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其身正嵌牺，不令而行；其身不正，雖令不從
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生命是一場(chǎng)獨(dú)修，愿與世界互為遠(yuǎn)方僻弹，不驚不擾阿浓。手寫我心，執(zhí)筆人生蹋绽。<br>「原創(chuàng)作品芭毙，嚴(yán)禁抄襲盜用，違者必究卸耘「宥祝」
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原來古詩還能這么上今天很榮幸聽到特級(jí)教師宋運(yùn)來的古詩課《芙蓉樓送辛漸》，刷新了我對(duì)古詩課的認(rèn)識(shí)鹊奖。對(duì)比以往教古詩的模式苛聘，一般都是讓學(xué)生理解古詩的意思，然后再進(jìn)行朗讀指導(dǎo)忠聚。而宋導(dǎo)師所設(shè)計(jì)...
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為有源頭活水來當(dāng)今語文習(xí)作设哗，學(xué)生沒有自己的寫作素材，只會(huì)模仿两蟀、抄襲网梢，很難寫出屬于自己的文章。葉圣陶先生說赂毯，“我們作文战虏，要寫出現(xiàn)實(shí)的、自己的話”應(yīng)該去尋到它的源頭党涕，有了源頭才會(huì)不息地...
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看見生活中的繁花盛景書烦感，像長(zhǎng)者，諄諄教誨膛堤，似導(dǎo)師手趣，循循善誘；如朋友肥荔，心心相印绿渣。淡淡書香，韻味悠久燕耿，縈繞心間中符；快樂閱讀，如沐陽光誉帅，潤(rùn)澤心靈淀散。 今天我們和宋運(yùn)來導(dǎo)師一起共讀廖玉慧的《給...
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趣味童漫谭期，未泯童心今天到南湖小學(xué)觀摩了三節(jié)童漫作文課。第一節(jié)是一年級(jí)的《螞蟻蕩秋千》吧凉，第二節(jié)是三年級(jí)的《小豬乘涼》隧出，第三節(jié)是六年級(jí)的《一片葉子》。 讓我印象最深刻的是《一片葉子》...
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趣學(xué)小古文今天很榮幸能聽到彭浩老師的《王戎不取道旁里》和莫振英老師的《楊氏之子》兩節(jié)小古文課阀捅。 彭老師的課很有語文味胀瞪。教學(xué)思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)層層推進(jìn)饲鄙，結(jié)合精美的課件凄诞，讓整堂...
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叩響“綜合性學(xué)習(xí)”的大門語文綜合性學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的重要途徑，同時(shí)語文綜合性學(xué)習(xí)是提高學(xué)生良好的口語表達(dá)能力忍级、較強(qiáng)的寫作技巧帆谍、和增長(zhǎng)學(xué)生見識(shí)和見聞，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)語文興趣的途徑之...
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初探繪本教學(xué) 感知繪本魅力對(duì)于繪本轴咱，我之前的認(rèn)識(shí)只停留在睡前給兒子講繪本故事的層面上汛蝙，卻從沒想過可以作為教學(xué)素材，不得不佩服宋導(dǎo)師朴肺，無論何時(shí)何地窖剑，都留心身邊的一切，立足于兒童的角度去思考我們教學(xué)...
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教研花開 馨香滿懷聽課與評(píng)課是教學(xué)常規(guī)的重要組成部分戈稿，也是教師業(yè)務(wù)上互相交流西土、互相學(xué)習(xí)的重要途徑，對(duì)一個(gè)教師業(yè)務(wù)水平的提高鞍盗、教學(xué)思想的完善需了、教學(xué)特色的形成起著重要的作用。今天學(xué)員呈現(xiàn)了...
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不負(fù)春光不負(fù)卿不知不覺間來南京跟崗學(xué)習(xí)已經(jīng)兩周了般甲。不得不說肋乍，宋導(dǎo)師真的是一個(gè)“神奇的魔法師”，把原來從不主動(dòng)開口說話的我變成會(huì)第一個(gè)搶著分享的我欣除。 宋導(dǎo)師如師如父住拭，不僅把...
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語文課教什么挪略？春雨和著柔和的節(jié)拍历帚，踏著輕盈的腳步輕輕地來到了我們的身邊。她驅(qū)走了枝頭的寒意杠娱，掀開了罩著禾苗的寒衣挽牢，她洗綠了山，洗綠了水摊求，也洗綠了我們的心田禽拔。 今天，我們對(duì)“語文...
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認(rèn)真解讀教材 落實(shí)單元要素今天下午，我們到南京外國語學(xué)校青奧村小學(xué)參加《精準(zhǔn)解讀教材睹栖，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)》教研活動(dòng)硫惕。 一、認(rèn)真解讀教材 讓我感受到建鄴區(qū)小學(xué)語文的教學(xué)氛圍非常的濃厚野来，備一節(jié)課...
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認(rèn)真解讀教材 落實(shí)單元要素
今天下午恼除，我們到南京外國語學(xué)校青奧村小學(xué)參加《精準(zhǔn)解讀教材，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)》教研活動(dòng)曼氛。 一豁辉、認(rèn)真解讀教材 讓我感受到建鄴區(qū)小學(xué)語文的教學(xué)氛圍非常的濃厚，備一節(jié)課...
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前事不忘 后事之師來南京參觀學(xué)習(xí)第五天了舀患，今天的心情是最沉重的徽级，因?yàn)槲覀円⒂^南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館。曾幾何時(shí)聊浅，對(duì)南京大屠殺的了解餐抢，僅是來源于電視、電影和歷史課本低匙，那一段中華民族苦...
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重視朗讀 返璞歸真朗讀是閱讀教學(xué)的主要組成部分弹澎，語文課程標(biāo)準(zhǔn)也指出要培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化的朗讀，因此應(yīng)該重視課堂的朗讀努咐。作為老師苦蒿，我們自身也要努力提高朗讀水平，才能引領(lǐng)學(xué)生朗讀渗稍。我們每個(gè)人輪...
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金陵取真經(jīng)佩迟，重塑新自我跟崗第二天，宋導(dǎo)師與我們分享了很多經(jīng)驗(yàn)心得竿屹，從做語文老師到做班主任报强，從做老師到人生的感悟，宋導(dǎo)師毫無保留地把很多“絕招”都傳授給我們拱燃。 一秉溉、撥開云霧見月明 九...
