240 發(fā)簡信
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  • 一首寫給愛人的小詩露久,雅正!

    盼汝

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  • 格局

    一個(gè)人有什么樣的眼光窜骄,就會有什么樣的格局娶牌!習(xí)慣決定命運(yùn)奔浅,性格決定人生!貧富非由天定而是自已決定的诗良!年輕時(shí)拒絕懶惰汹桦,中年時(shí)拒絕平庸,越舍得付出就會收獲巨大鉴裹!切莫鼠目寸光舞骆,只顧眼...

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    貧窮限制你的不僅是想象力,還有眼界和未來

    01 昨晚我失眠了径荔。 失眠的原因是看了電影《無問西東》督禽,其中一個(gè)場景久久地縈繞于腦中: 吳嶺瀾是影中一位文學(xué)天賦極高但理科極差的學(xué)生。對于人生总处,他很少思考過狈惫,一味地隨著大眾的...

  • 新春隨筆

    人到中年,上有父母需人照顧鹦马,無論身在何處胧谈,心中時(shí)時(shí)掛牽!做兒女的荸频,無論自已受多大的難為要時(shí)刻牢記:再難不能讓父母為難第岖!昨天剛要返濟(jì),父親邁著蹣跚的腳步對我說试溯,又要走呀,什么時(shí)...

  • 久違的少時(shí)同學(xué)情猶如醇酒彌久更醇郊酒!讓我不禁想起了兒時(shí)的伙伴遇绞!那曾經(jīng)擁有的芳華已經(jīng)不在了键袱,但濃濃的同學(xué)情卻歷千山萬水!愈發(fā)濃烈摹闽!

  • 久違的少時(shí)同學(xué)情猶如醇酒彌久更醇蹄咖!讓我不禁想起了兒時(shí)的伙伴!那曾經(jīng)擁有的芳華已經(jīng)不在了付鹿,但濃濃的同學(xué)情卻歷千山萬水澜汤!愈發(fā)濃烈!

    六個(gè)窩窩

    六個(gè)窩窩躺在筐里舵匾,她們夾著墨綠的地瓜葉俊抵,還裹著剝了皮的花生瓣,一種久違了的味道坐梯。她們靜靜地注視著我徽诲,好像在和我說話。她們不是來自饅頭房吵血,也不是出自媽媽之手谎替,更不是我的杰作,她...

  • 八月桂花香蹋辅,幽幽暗香誘人來钱贯!片片小花淡稚開,作者寫實(shí)的筆法侦另,著實(shí)撼動(dòng)了我們的心靈秩命!猶如桂花之香暗暗飄過!讀來令人羨慕神往淋肾!吸引著我去在她的字里行間尋找生活的真硫麻,善,美樊卓!

  • 八月桂花香拿愧,幽幽暗香誘人來!片片小花淡稚開碌尔,作者寫實(shí)的筆法浇辜,著實(shí)撼動(dòng)了我們的心靈!猶如桂花之香暗暗飄過唾戚!讀來令人羨慕神往柳洋!吸引著我去在她的字里行間尋找生活的真,善叹坦,美熊镣!

    一抹桂花香

    深秋,朋友搬了新居,我去參觀新房绪囱。一抹桂花香迎風(fēng)撲面测蹲,尋尋覓覓,尋尋覓覓鬼吵,原來是你——九里香扣甲,安靜的角落,唯你芬芳齿椅,暗自送香琉挖。難道香氣飄散九里嗎?我欣喜的觀賞,她淡黃的小花密...

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    一抹桂花香

    深秋妙同,朋友搬了新居射富,我去參觀新房。一抹桂花香迎風(fēng)撲面粥帚,尋尋覓覓胰耗,尋尋覓覓,原來是你——九里香芒涡,安靜的角落柴灯,唯你芬芳,暗自送香费尽。難道香氣飄散九里嗎?我欣喜的觀賞赠群,她淡黃的小花密...

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    隨想

    這個(gè)社會怎么了?旱幼!

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    公車隨思

    停在2樓的8路早班車上查描,除了學(xué)生,老師就是每天都按點(diǎn)要去銀座參加某活動(dòng)的老年人了柏卤!真挺佩服他們冬三,每天都起這么早,到底去干什么呀缘缚?'后來勾笆,從他們的交談中得知是參加某個(gè)促銷活動(dòng)!...

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    孤獨(dú)心語

     ̄個(gè)人的曰子真的好孤單桥滨,父母生病了窝爪,由我照顧弛车。妻子需要照顧孩子,自已生病了蒲每,一個(gè)人在醫(yī)院帅韧。既然已選擇了前方,便只顧風(fēng)雨兼程啃勉!要堅(jiān)強(qiáng)呀!眼晴腫得只能手術(shù)了双妨!2017.12.16...

  • 2017年的那場雪

    2O17年的小雪淮阐,心情無比沉重!因?yàn)槲覀冇质チ艘粋€(gè)多年的摯友刁品!他才年僅45歲泣特!突發(fā)心臟病,死時(shí)挑随,身邊沒有1個(gè)親人状您!一個(gè)正直的大哥,一個(gè)無私的人兜挨,一個(gè)樂于奉獻(xiàn)膏孟,工作拼命,兢兢...

  • 偏激言論呀拌汇!

    看完《無問西東》柒桑,我反而更心疼當(dāng)代大學(xué)生了!

    01 關(guān)于《無問西東》的影評噪舀,我之前已經(jīng)寫過一篇了魁淳。最近看到很多文章批判當(dāng)代大學(xué)生沒有吃苦精神,沉睡的90后活該畢業(yè)后找不到工作与倡,讓我忍不住出來再說兩句界逛。 首先,我很反感“吃...

  • 你討伐給九O后貼標(biāo)簽,那你為何給老師貼標(biāo)簽,你因少部份的"老師中的混日派"而否定老師這個(gè)人群,不是和你討伐的人犯了同樣的錯(cuò)誤嗎?以偏概全,抓住個(gè)別現(xiàn)象就猛貶整個(gè)群體,不管這個(gè)人是什么年代的人,他都沒有"長大".

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