（假期第二周） 假期第二周，依然是充實(shí)头遭，忙碌的粪狼。 由于這個(gè)假期兩個(gè)孩子都報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，每天接送孩子也成了必修課任岸。當(dāng)把孩子送到教室...

很早就想讀這本書了，利用假期好好讀書狡刘。逆商即你面對(duì)逆境時(shí)的能力享潜。 摘錄 1. 凝視無垠的海洋或天空會(huì)讓你意識(shí)到，在浩瀚的宇宙面前嗅蔬，自己的問題是多...

教學(xué)目標(biāo)： A類目標(biāo)：獨(dú)自完成課前挑戰(zhàn)單剑按，能初步感受長(zhǎng)方體、正方體的特征澜术；在制作長(zhǎng)方體艺蝴、正方體模型的過程中，嘗試溝通長(zhǎng)方形與長(zhǎng)方體的關(guān)系鸟废，正方形...

思維是數(shù)學(xué)的核心猜敢。南明數(shù)學(xué)就是發(fā)散孩子的思維，打開孩子的腦洞盒延。讓每一個(gè)孩子創(chuàng)造數(shù)學(xué)缩擂，發(fā)明數(shù)學(xué)。 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了第二單元《因數(shù)和倍...

時(shí)光荏苒添寺，一個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了胯盯。回頭望一望计露，收獲很多博脑。很幸運(yùn)選擇了階梯，更幸運(yùn)遭遇了南明數(shù)學(xué)票罐。從進(jìn)校開始叉趣，便和南明數(shù)學(xué)“結(jié)緣”了。說實(shí)話胶坠，...

【學(xué)情分析】 《組合圖形的面積》是學(xué)生在已經(jīng)學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方形君账、正方形、平行四邊形沈善、三角形與梯形面積計(jì)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的乡数。學(xué)生已初步具備了一定的空間...

蘇霍姆林斯基曾說：“教師的語(yǔ)言是一種什么也代替不了的影響學(xué)生心靈的工具椭蹄，教育的藝術(shù)首先包括說話的藝術(shù)【桓埃”因此绳矩，作為一個(gè)天天和學(xué)生打交道的...

我很幸運(yùn)選擇了階梯，更幸運(yùn)遭遇了南明數(shù)學(xué)玖翅。從進(jìn)校開始翼馆，便和南明數(shù)學(xué)“結(jié)緣”了。說實(shí)話金度，由當(dāng)初的質(zhì)疑到認(rèn)可应媚，再到南明數(shù)學(xué)的課程實(shí)施，一路...

什么是數(shù)感猜极？數(shù)感是怎樣形成的中姜？如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感？帶著這些問題跟伏，我們數(shù)學(xué)組的老師用一個(gè)月的時(shí)間又一次認(rèn)真閱讀了英國(guó)朱莉婭·安吉萊瑞著的《...