近來與朋友酣难,與領(lǐng)導(dǎo)的交流中乔外,愈發(fā)的覺得知識與道理的論述以及條理的陳列占據(jù)交流的中心位置。乃至?xí)撾x所論述的事情本身捕发,或者假想著做事的過程庙楚。且只要思路明確了,并交流表...

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以下如實記錄了一位大學(xué)老師的課堂記錄: 有個小孩毅待,他的父母白天去上班,孩子自己一個人在家归榕。這是夏天的某一天尸红。小孩要吃冷飲。父母買了冷飲放在冰箱里刹泄,供孩子一周吃完外里。當(dāng)你...