首先感謝教育局能重視教師的呼聲剥汤。我們教師就你們的回復(fù)的幾個(gè)問(wèn)題來(lái)探討擦耀，問(wèn)題不辯不明。 關(guān)于化解桂陽(yáng)城區(qū)大班額投資問(wèn)題榕酒，首先按照城區(qū)規(guī)劃养泡，學(xué)校的建設(shè)發(fā)展理應(yīng)跟桂陽(yáng)城區(qū)的建設(shè)...
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關(guān)于流動(dòng)調(diào)配“考試限額”廣大教師答桂陽(yáng)縣教育局紅網(wǎng)回復(fù) -
靜悄悄的革命——跟著佐藤學(xué)教授看日本基礎(chǔ)教育變革這本書(shū)第一次出現(xiàn)在我面前是在TFC暑假培訓(xùn)的講座上，培訓(xùn)師提到這本書(shū)的時(shí)候奈应，針對(duì)書(shū)名，我有幾個(gè)疑問(wèn)——為什么是靜悄悄的购披？這是一次成功的革命嗎杖挣？革掉了什么？帶來(lái)了什么刚陡？可能是暑...
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無(wú)心插柳柳成蔭有人說(shuō)：“教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù)勃刨，一朵云推動(dòng)一朵云波材，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂∩硪”而我認(rèn)為廷区，教育就是教師用自己的積極的生命狀態(tài)去激活學(xué)生的生命狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)生的生命狀態(tài)往好的方向...
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傳統(tǒng)文化與國(guó)學(xué)經(jīng)典研修小結(jié)
起初報(bào)名參加研修贾铝，我是沖著這個(gè)主題來(lái)的隙轻，主要是想通過(guò)傳統(tǒng)詩(shī)詞歌賦等傳統(tǒng)文化及四書(shū)五經(jīng)等國(guó)學(xué)經(jīng)典的熏陶埠帕，提升自己的文化底蘊(yùn)。 不得不說(shuō)玖绿，本次培訓(xùn)內(nèi)容的質(zhì)量還是很高的敛瓷。 張伯華老...
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盤點(diǎn)我的2019一、聊聊提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 本學(xué)期我新接了四年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作衙猪，四年級(jí)的教學(xué)工作面臨的主要困難是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題馍乙。接班前，我跟他們之前的老師溝通得知垫释，他們?cè)谌昙?jí)一年的...