楊絳先生曾說(shuō)，無(wú)論什么關(guān)系褒侧，情分消耗殆盡緣分便走到了終點(diǎn)膝舅。把錯(cuò)歸咎于自己，并且禮貌的退場(chǎng)匾二。 把自己還給自己哮独，把別人還給別人拳芙，讓花成花，讓樹(shù)成樹(shù)皮璧。從此山水一程舟扎，不相逢。愿來(lái)生悴务，...
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IP屬地：福建
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2024-05-05
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保護(hù)孩子好奇心的三個(gè)建議我們?cè)趺醋尯⒆颖３炙季S的靈活性和開(kāi)放性晕换？一大秘訣就是保持孩子的好奇心午乓，保持他的這種接受新事物的行為方式。怎么在育兒中保護(hù)孩子的好奇心呢闸准？我有三個(gè)建議： 1.盡量鼓勵(lì)孩子去探索...
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群智涌現(xiàn)
先理解生命益愈，再談教育。教育是一個(gè)混沌體系夷家，比如螞蟻蒸其、人類的大腦。你無(wú)法從拆分開(kāi)的個(gè)體來(lái)看組合之后的整體库快。輸出端有微小的變化摸袁，輸出端就會(huì)有很大的變化！ 教育孩子這個(gè)事上兩級(jí)分化...
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北京博雅錦管理咨詢公司 創(chuàng)始人 <br>上海顧谷企業(yè)管理咨詢公司 股東<br>簡(jiǎn)易學(xué)院 創(chuàng)始人<br>國(guó)家高級(jí)理財(cái)規(guī)劃師<br>個(gè)人發(fā)展咨詢師
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2019-11-09
雅韻禮儀研修院期待您的加入 雅韻禮儀研修院主要是以傳播禮儀文化、提升個(gè)人外在形象影響力秕岛、人際溝通表達(dá)力以及內(nèi)在豐盈和幸福感，由內(nèi)而外的助人成長(zhǎng)為主要目的的平臺(tái)误证。我們倡導(dǎo)...
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多維度認(rèn)知
多維度的認(rèn)知（學(xué)習(xí)筆記3） “孔方兄”是一個(gè)很俗的東西凭豪，它也是有兩個(gè)維度的：一個(gè)是世俗的維度焙蹭，我們拿它做各種各樣的交易；而它之所以跟其他東西不一樣嫂伞，它能夠通行孔厉，恰恰是因?yàn)樗€...
