今天聽(tīng)得是崔玉濤的解讀帶孩子看病中的N種細(xì)節(jié)贪薪。 一、孩子生病意味著什么 生病的過(guò)程是機(jī)體在受傷的時(shí)候同時(shí)促進(jìn)機(jī)體機(jī)能的提高。家長(zhǎng)在討厭生病的同時(shí)...

自從電腦壞了，給了自己一個(gè)和正大光明的理由，可以偷懶不學(xué)習(xí)啦。這么長(zhǎng)時(shí)間就聽(tīng)了2節(jié)課缓苛。一節(jié)課蒙臺(tái)利梭的敏感期，一節(jié)課關(guān)于接納力的实胸。 聽(tīng)蒙...

今天聽(tīng)的是翁亦奇老師的“關(guān)注孩子心理健康” 心理：是指生物對(duì)客觀物質(zhì)世界的主觀反應(yīng)。生理問(wèn)題--身體難受门躯；心理問(wèn)題--心理難受淆党。有調(diào)查顯示33....

今天記錄下的課程是走進(jìn)猶太教育智慧系列課程的第一課：猶太媽媽的三重角色。這節(jié)課從三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行論述：1、媽媽?zhuān)驉?ài)而生染乌；2山孔、亞洲媽媽的“包含”心理...

今天記錄的是孫路弘老師的數(shù)學(xué)養(yǎng)育高智商課的第三節(jié)：如何用空間感荷憋，提升孩子智力的三維發(fā)育 首先明確三維是指遠(yuǎn)近台颠、高低、左右三個(gè)維度勒庄。智力的三維是從...

今天分享的課程是孩子哭鬧之時(shí)，正是你培養(yǎng)高情商寶寶的良機(jī)实蔽。 課程主要講三個(gè)問(wèn)題荡碾。孩子為什么管理不好自己的情緒，愛(ài)發(fā)脾氣局装？家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做坛吁？怎樣保持...

今天聽(tīng)得課是怎樣培養(yǎng)孩子的注意力。 本節(jié)課從四個(gè)方面講述如何培養(yǎng)孩子的注意力铐尚。 一拨脉，身體發(fā)育 孩子身體平衡感不好，就會(huì)通過(guò)動(dòng)來(lái)保持平衡宣增。一般來(lái)說(shuō)...

聽(tīng)了3遍女坑，終于把這節(jié)課的筆記做出來(lái)了。這節(jié)課是孫路弘的孩子數(shù)學(xué)敏感期在這關(guān)鍵一年统舀。 一、腦神經(jīng)中的數(shù)學(xué)基因 大腦中的數(shù)理位置：首先在小腦腦干支撐...