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    怎樣找準你的職業(yè)路線

    1. 找到自己的優(yōu)勢 1.1 什么是職業(yè)優(yōu)勢 職業(yè)優(yōu)勢相當于“護城河”,圍繞優(yōu)勢去建立專業(yè)能力的壁壘搁骑。職業(yè)優(yōu)勢的直觀表現(xiàn)就是我擅長做什么事情沈跨,我干什么事情能比別人干的好雄右。職業(yè)...

  • Day 130 優(yōu)勢

    今天開始抽時間把我的優(yōu)勢大學學籍卡的課程學一學粟害,根據(jù)測評柿祈,我的四大優(yōu)勢依次是: 學習力 目標力 驅(qū)動力 引領力 先學了學習力的分析屯远,發(fā)現(xiàn)自己是屬于“書本學習者”苫昌,另外兩種是人...

  • 今天的收獲

    今天下午麒嘉老師的分享有一點觸動到了我颤绕,就是要做自己的人脈計劃書幸海。 人脈計劃書倒并不是我學習了一下就立馬去結交人脈用,而是讓我更加的清晰了奥务,是什么樣的人更具價值物独。 1.首先是...

  • 合作思維 共情力&引領力

    【1】當“在會議上發(fā)生沖突,老板批評我”時氯葬, 非合作思維: 場景感受:有話好好說挡篓,干啥要當眾批評我?這是啥傻x老板帚称,懶得跟他解釋官研,以后他說啥我照做就得了,惹不起躲得起闯睹。 合作...

  • 影響力:引領別人的認知

    信息時代戏羽,教師最大的價值不在于教知識,而在于引領學生的認知楼吃。這意味著始花,升級學生的人生觀、價值觀孩锡、苦樂觀酷宵、理解力、思維力躬窜。這種改變浇垦,也可以用其他很多詞匯來描述,比如態(tài)度斩披、心智模...

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