元旦假期結(jié)束，今天又開始上班，我利用了早起時間閱讀了《認知覺醒》這本書的第一章洒敏，收獲良多： ⒈覺醒 自序里寫道： 真正的覺醒是一種發(fā)自內(nèi)心的渴望 曾經(jīng)的我平酿，日子過得渾渾噩噩饼疙，...
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《認知覺醒》讀書筆記Day1
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《認知覺醒》Day1
今天開啟一本新書《認知覺醒》盅藻。 讀了文章的自序霍骄。 1.重新認識自己涝缝。 每個人都有三重大腦扑庞，從“本能腦”到“情緒腦”再到“理智腦”有了新的認識。原來我們的理智腦對大腦的控制能力...
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《讀懂一本書》Day5
一拒逮、新知 1.如何解構(gòu)一本書: 首先搞清楚這本書解決了什么問題 其次熟悉寫作背景 第三找到書中最有價值的部分罐氨，即提供的解決方案是什么 最后，一句話總結(jié)價值升華 2.如何畫線 ...
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書評滩援，原來是這么寫的一直以來栅隐，我都夢想著能靠寫作變現(xiàn)，通過分析玩徊，我覺得寫書稿或書評是最可取的方式租悄，因為這樣就不愁沒素材可寫。 前些日子連滾帶爬又是讀又是寫恩袱，好不容易熬出幾篇文章泣棋，可一發(fā)布后卻仿若...
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小渡成長的歷程就是“尋找仙草”的過程???——兩次小渡督導學院課程感受
鄧小平在日本訪問時，乘坐新干線快車公壤。當人們問他有什么感覺時换可，他說：“就是感覺到快，像是在催著人跑厦幅，我們現(xiàn)在坐正合適沾鳄。”他說确憨，他要向徐福尋找仙草一樣译荞，學習其他國家的先進經(jīng)驗。尋...
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兩次小渡成長督導課感想2020-04-21
當聽到這次作業(yè)休弃，我不知道自己該寫些什么吞歼，腦袋空的，內(nèi)心也是空的玫芦，所以遲遲未下筆浆熔。 小渡成長督導課已經(jīng)上兩次課了，第一次談未來桥帆，給未來的自己一封信医增，定目標；第二次談當下老虫，如何開...
