思維模式的改變才會帶來行為成果的改變褥赊，教育者能夠以道御術(shù)庆揪，并通過外在的這些言行模式去時時刻刻影響孩子，慢慢就會形成一個真正的文化圈——家庭文化囚枪、班級文化、組織文化……做教育其...
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幫助孩子高績效自我管理(二) -
人生如逆旅劳淆，我亦是行人臨江仙·送錢穆父 宋代·蘇軾 一別都門三改火链沼，天涯踏盡紅塵。依然一笑作春溫沛鸵。無波真古井括勺，有節(jié)是秋筠缆八。 惆悵孤帆連夜發(fā)，送行淡月微云疾捍。尊前不用翠眉顰奈辰。人生如逆旅，我亦是行人乱豆。 ...
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我想要抱抱奖恰，你卻和我講道理“自習(xí)，我不想去宛裕，每周只有一天休息房官，還克扣，太過分了续滋！什么名泻彩兀…”昨天，高一住校的兒子回家疲酌，情緒激動… 他巴拉巴拉地說著蜡峰，我的批判開始啟動：看來孩子還是認(rèn)為讀書是為別人的，內(nèi)...
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我愛你 ? 是唯一的答案我愛你 你不太確信 從你回答我時不看我的低頭里 我愛你 你不太確信 從你聽到我的小毛病就開始笑的笑容里 我愛你 你不太確信 從我想接近你孩子時你不太相信的眼神里 我愛你 你不...
