森林大火中的螞蟻球----從小螞蟻身上你看到了什么丈甸? 地點(diǎn) 南美洲 關(guān)鍵詞 原始森林 雷擊 大火 螞蟻滅頂之災(zāi) 螞蟻們意識(shí)到馬上的滅頂之災(zāi)后崩瓤,在森林大火時(shí)團(tuán)成一個(gè)或小或大的蟻...
森林大火中的螞蟻球----從小螞蟻身上你看到了什么丈甸? 地點(diǎn) 南美洲 關(guān)鍵詞 原始森林 雷擊 大火 螞蟻滅頂之災(zāi) 螞蟻們意識(shí)到馬上的滅頂之災(zāi)后崩瓤,在森林大火時(shí)團(tuán)成一個(gè)或小或大的蟻...
·1、“自主”的“主”是“主人”然眼。由于“學(xué)生不想學(xué)哈肖,誰也教不會(huì)”练俐,所以學(xué)習(xí)的主人是學(xué)生注暗。要克服“厭學(xué)”心態(tài),需要變“要我學(xué)習(xí)”為“我要學(xué)習(xí)”猫牡。(動(dòng)機(jī)) ·2胡诗、“自主”的“主”...
中午在宿舍督促學(xué)生進(jìn)入午休狀態(tài)后淌友,我在幾個(gè)宿舍來回巡視煌恢,看著一個(gè)個(gè)靜靜地面向墻壁的背影,我突然想小兒子了亩进。 于是症虑,我就在撤崗后去往四樓缩歪。在樓梯上碰見一同事归薛,問:“怎么還沒去休...
作為一名教師是需要終身學(xué)習(xí)的,為自己學(xué)忧吟,為教育事業(yè)而學(xué)砌函,從成為教師的那一刻開始,這就成為了我們的使命溜族,我們的責(zé)任讹俊。 作為教師,我們應(yīng)該捫心自問:今天煌抒,我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的哪些優(yōu)點(diǎn)和...
注意力不集中往往住的就是個(gè)體注意的穩(wěn)定性很差仍劈,在一個(gè)目標(biāo)上停留的時(shí)間很短,注意容易發(fā)生轉(zhuǎn)移寡壮。此類問題的表現(xiàn)常常是:上課時(shí)注意力不集中贩疙,思想容易開小差,一事未完又換另一事况既,做事...
十年樹木这溅,百年樹人,教育要經(jīng)嘲羧裕化悲靴。 一定要抽出時(shí)間來多了解孩子,與孩子莫其、孩子的家長多多溝通癞尚,多一分了解耸三,就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時(shí)候浇揩,也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)...