讀完了南北戰(zhàn)爭的歷史,感覺我們的歷史教科書的確很左泡态!一直說服不了自己接受搂漠,南北戰(zhàn)爭就是為了解放南方300多萬黑人勞動力的階級觀點。終于在這本書中得到了解釋某弦。 奴...
復習夏商西周的歷史桐汤,在課堂討論分封制的影響的時候,我拓展了分封制的消極影響靶壮,也就是帶來后來春秋戰(zhàn)國的紛爭怔毛。突然靈光乍現(xiàn),忽然想到有關于周幽王烽火戲諸侯的故事腾降。有了分封...
作為一名有十五年以上的教齡的歷史老師对粪,我平時就會有意識的將自己制作的課件右冻、教案等電子資料分門別類的保存起來。但是傳統(tǒng)的保存方式有很多的缺點: 1著拭、單機保存纱扭。往往因為更換...