發(fā)簡信
IP屬地：陜西
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評課的幾個維度
好的評課與好課一樣精彩。閱讀劉恩樵老師的《語文教學常識二十講》中的第十三講“語文精彩課堂例析（1）。在這一講中，劉老師拿出李鎮(zhèn)西老師的一節(jié)...
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讓學生成為語文海洋中的弄潮兒
閱讀劉恩樵老師的《語文教學常識20講》中的七驾锰、八、九講走越。在這三講中椭豫，劉老師提到學生在課堂上的重要的地位、語文和課堂應該有機的融合旨指、以及好的...
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認識課堂赏酥，做好課堂的舵手
課堂是一個教師詮釋職業(yè)主張，釋放職業(yè)能量的生命的道場谆构。它凝聚著教師學識裸扶、智慧和人格；課堂也是學生習得知識搬素、增長見識呵晨、認識自我的成長的平臺。...
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重視語文教學常識
閱讀劉恩樵老師的作品《語文教學常識20講》第一到五講熬尺。劉老師在這五講中提到常識的重要性何荚。孩子在幼年時期應該被訓練的基本功（常識）以及語文學習...
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做燃起學生寫作火花的教師
晨讀劉恩樵老師的文章《讓每一個孩子都愛上寫作——生態(tài)語文作文教學的思與行》。除了收獲生態(tài)作文教學的來龍去脈猪杭，更是有一種醍醐灌頂?shù)慕虒W頓悟：對于初...
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改造我們的語文教學學習劉恩樵老師的文章——《改造我們的語文教學》。先上導圖妥衣，努力內(nèi)化對文章內(nèi)容的理解皂吮。 為什么要改造我們的語文教學戒傻？用劉老師的話來說，“結構決定功...
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語文教學結構亟須優(yōu)化
學習劉恩樵老師的文章《從“舊四重”到“新四重”：語文教學結構亟須優(yōu)化》蜂筹。為什么語文教學結構亟須優(yōu)化呢需纳？我們先看一下劉老師提出這個理論的背景：基礎...
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“新語文”的前世今生學習劉恩樵老師的文章《新語文：我的語文教學主張》。先上思維導圖（我努力清晰的呈現(xiàn)艺挪，以此內(nèi)化對文章內(nèi)容的理解不翩。） 新語文是劉恩樵老師的語文教學主張...
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語文之花開遍生活的角落學習劉恩樵老師的文章——“全語文教育”課程的構建與實施。我們先來看麻裳，這篇文章講了什么： 全語文教育所取得的成績擲地有聲口蝠。那么，何為全語文...