北極光的楊老師

在我們的孩子還沒(méi)正式進(jìn)入北極光這間可愛(ài)的的教室前冗茸，我在枕邊準(zhǔn)備了一本《朗讀手冊(cè)》，第一次翻開這本書匹中，總感覺(jué)有一些枯燥乏味，所以便擱置書柜顶捷，今年寒假挂绰，我再次拿起這本書服赎，...

北極光的楊老師

“昨天”“今天”“明天”践付，就這三天組成了無(wú)數(shù)個(gè)歲月，淌出了一條時(shí)光之河永高。時(shí)光之河隧土，涓涓流淌命爬，沒(méi)有聲音次洼，沒(méi)有影子遇骑，但無(wú)形之中又好像在我們的心間留下了一些什么…… ...

北極光的楊老師

童年像一條船落萎，裝滿了糖果，裝滿了玩具炭剪，裝滿了歡笑练链，也裝滿了快樂(lè)。但童年不是只有糖果媒鼓、玩具和歡樂(lè)，還有夢(mèng)和遠(yuǎn)方错妖。 壹·彼此的陪伴者 走進(jìn)同一所校園绿鸣，進(jìn)去同一間教...

北極光的楊老師

人生是一段旅程痴施，在旅行中我們遇到的每一個(gè)人擎厢，每一件事與每一個(gè)美麗景色辣吃，都有可能成為一生中一道難忘的風(fēng)景动遭。 從2019年的1月份開始神得，我們經(jīng)歷了從認(rèn)識(shí)到熟悉到最...

北極光的楊老師

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App 2017年7月，走出校園的我有著一份興奮是越，也有著一份忐忑耳舅。9月份我如期地走上了預(yù)想的崗位――教師，從那一刻起倚评，我就知道自己從此有了一個(gè)神圣而不可推...