關(guān)于選擇拆頁片段的話有兩個(gè)要求：
1、閱讀片段最好在2分鐘內(nèi)讀完，不超過2頁紙
2痹升、帶有明顯的步驟HOW
關(guān)于你寫的RIA需要的提升的點(diǎn)還是之前點(diǎn)評所提到的：每個(gè)環(huán)節(jié)需要豐滿，不是一兩句話颤绕；步驟需要提煉出3-4字的短語套鹅；故事需要豐富豐滿……
善財(cái)—第10期拆書訓(xùn)練營—進(jìn)擊之樹—第12次作業(yè)I What一個(gè)創(chuàng)新的思維導(dǎo)圖 Why為突破思維的束縛轧拄，又不脫離自己的現(xiàn)實(shí)與愛好 When當(dāng)思維需要突破挥下，或者創(chuàng)新的時(shí)候 how 1）選取一個(gè)主題揍魂； 2）圍繞這個(gè)想法或主題，...
馮臻這個(gè)片段可能不是很適合拆哦棚瘟，沒有明確的步驟HOW哦现斋！可以考慮重新?lián)Q一個(gè)哦！加油加油偎蘸！
善財(cái)—第10期拆書訓(xùn)練營—進(jìn)擊之樹—第11次作業(yè)I What通過人際網(wǎng)庄蹋，約談合適的人，幫助自己找到好工作 Why可以幫助我們找到合適的好工作 When當(dāng)好工作空缺禀苦，又一時(shí)不會立刻通過投簡歷的方式招人蔓肯，自己又很合適時(shí) How...
馮臻這次的RIA都是按照他們具體的步驟來進(jìn)行刻意練習(xí)的遂鹊，所以給你5朵小紅花哦（滿分還是10朵小紅花）振乏，加油哦！接下來我也會從兩個(gè)方面進(jìn)行點(diǎn)評：
一秉扑、 做得好的地方
1. 用自己的話簡單的些出了I環(huán)節(jié)3W1H
2. A2的場景設(shè)定比較明確慧邮，目標(biāo)衡量做的也比較完善
二调限、 可以提升的地方
1. 在寫I和A1、A2三個(gè)部分的時(shí)候误澳，每個(gè)部分都要寫的很豐滿耻矮，看起來不是簡單兩句完事的感覺。每個(gè)環(huán)節(jié)之間的過度需要自然忆谓，前后就像是一篇連貫的文章裆装。
2. 在I環(huán)節(jié)最重要的是HOW部分，需要用自己的歸納精準(zhǔn)倡缠，先用簡短的3-4個(gè)字的詞語給每個(gè)步驟取名哨免，后面跟著一句對步驟的解釋。
善財(cái)—第10期拆書訓(xùn)練營—進(jìn)擊之樹—第10次作業(yè)I What怎么更容易找到滿意的工作昙沦。 Why我們在找工作的時(shí)候通常效率不高琢唾，這個(gè)可以幫助我們 When在我們需要找工作效率不高的時(shí)候 How 1. 重寫簡歷，使用和職位描述...
選擇的片段方法盾饮，很簡單的3個(gè)步驟采桃，很適合做拆頁，也做了I和A1丘损、A2的書寫普办，如果10分是滿分的，可以給到5分号俐，加油哦泌豆！
接下來我從兩個(gè)方面進(jìn)行點(diǎn)評:
一、做得好的
1.選擇的片段方法簡單易拆
二吏饿、可以提升的
可以參考前面的點(diǎn)評進(jìn)行逐一修改踪危。
進(jìn)擊隊(duì)少女+第10次作業(yè)+用整理筆記采訪自己《如何有效整理信息》（日） 奧野宣之（著） I： What:用來采訪自己的“蔥魷火鍋式筆記” When:參加會議 聽課演講 接受進(jìn)修培訓(xùn) 對一些機(jī)構(gòu)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí) Why:記錄...
少女這次的I也是按照3W1H的步驟來進(jìn)行刻意練習(xí)的，所以給你5朵小紅花哦（滿分還是10朵小紅花）猪落，加油哦贞远！接下來我也會從兩個(gè)方面進(jìn)行點(diǎn)評：
一、 做得好的地方
1.用自己的話簡單的些出了I環(huán)節(jié)3W1H
二笨忌、 可以提升的地方
1.I蓝仲、A1、A2三個(gè)環(huán)節(jié)之間的過度需要自然官疲，前后就像是一篇連貫的文章袱结。
2.在I環(huán)節(jié)最重要的是HOW部分，需要?dú)w納精準(zhǔn)途凫，先用簡短的3-4個(gè)字的詞語給每個(gè)步驟取名垢夹，后面跟著一句對步驟的解釋。比如维费，這個(gè)片段中的第一個(gè)步驟是：說what（3-4個(gè)字的短語）果元。（然后解釋步驟的意思）也就是先說出是什么促王，比如片段的先說是xx是心靈寶典。
3.在A2運(yùn)用步驟的時(shí)候而晒，需要說出每一步驟的名字蝇狼。
進(jìn)擊隊(duì)少女+第九次作業(yè)+血糖波動大是減肥攔路虎I what：2W1H結(jié)構(gòu)化思維 why ：大部分情況下也會被問到，也通常會解決大部分的結(jié)構(gòu)搭建 when ：設(shè)想問題倡怎，回答問題 how：想好問題的三方面：是什么迅耘，為什么，怎...
少女你的這篇作業(yè)在I環(huán)節(jié)還沒上次寫得豐滿哦监署，其他整體情況和第七次作業(yè)差不多豹障，可以參照點(diǎn)評進(jìn)行修改！加油哦焦匈！
進(jìn)擊隊(duì)少女第八次作業(yè)全部復(fù)制本篇文章內(nèi)容到自己的簡書中血公，然后寫出自己 I便簽以及A1和A2便簽。 I WHAT：SCQA可以讓你的表達(dá)更加有力缓熟，邏輯層層分明 WHY：SCQA模型的開場白可以很快...
少女這次的I完全是按照3W1H的步驟來進(jìn)行刻意練習(xí)的累魔，并且比上次進(jìn)步了很多，所以給你7朵小紅花哦（滿分還是10朵小紅花）够滑，加油哦垦写！接下來我也會從兩個(gè)方面進(jìn)行點(diǎn)評：
一、 做得好的地方
1.用自己的話簡單的些出了I環(huán)節(jié)3W1H
2.在I環(huán)節(jié)寫的也比較豐滿了
二彰触、 可以提升的地方
1.在寫A2這個(gè)部分的時(shí)候梯投，也盡量都按照每個(gè)部分的步驟來寫，并且每個(gè)部分都要寫的很豐滿更好况毅。
2.I分蓖、A1、A2三個(gè)環(huán)節(jié)之間的過度需要自然尔许，前后就像是一篇連貫的文章么鹤。
3.在I環(huán)節(jié)最重要的是HOW部分，需要?dú)w納精準(zhǔn)味廊，先用簡短的3-4個(gè)字的詞語給每個(gè)步驟取名蒸甜，后面跟著一句對步驟的解釋。比如余佛，這個(gè)片段中的第一個(gè)步驟是：明受眾（3-4個(gè)字的短語）柠新。（然后解釋步驟的意思）也就是說先明確做某個(gè)行為的對象。
3.在A1總結(jié)反思和A2運(yùn)用步驟的時(shí)候辉巡，需要說出每一步驟的名字恨憎。比如在反思的時(shí)候這么說：我應(yīng)該這樣構(gòu)思：第一步：明對象：政府人員和商人。第二步……红氯，然后這樣告訴他們：新聞的對象是政府人員和商人……
4．在你的A2中框咙，只是包含了2個(gè)步驟，目標(biāo)和運(yùn)用步驟痢甘，還缺少了幾個(gè)步驟喇嘱，并且目標(biāo)還需要符合SMART原則，同時(shí)運(yùn)用步驟的時(shí)候需要說出每一步的名字塞栅。
進(jìn)擊隊(duì)少女+第7次作業(yè)全部復(fù)制本篇文章內(nèi)容到自己的簡書中者铜，然后寫出自己 I便簽以及A1和A2便簽。 I：重述知識 該片段選自《結(jié)構(gòu)力思考》里面的片段放椰，作者李中秋作烟，有職場的地方就離不開要思考和表達(dá)…...
你這篇的作業(yè)和第八篇作業(yè)的情況差不多，可以參考第八篇的點(diǎn)評修改砾医，加油哦拿撩！
善財(cái)—第10期拆書訓(xùn)練營—進(jìn)擊之樹—第七次作業(yè)I what:用ABCD工具法定制結(jié)構(gòu)思考力表達(dá)的目標(biāo) why：在某些場合下，需要為了達(dá)到某些目標(biāo)而進(jìn)行講說如蚜。 when：在具體行為指向的目標(biāo)不夠明確的時(shí)候压恒，可以采用ABCD...
@寫字少女 看下筆記，我沒記錯的話错邦！
進(jìn)擊隊(duì)少女+六次作業(yè)全部復(fù)制本篇文章內(nèi)容到自己的簡書中探赫，然后寫出自己 I便簽以及A1和A2便簽。. I：原文重述 WHAT：想簡短撬呢，省時(shí)交流想法時(shí)伦吠，不妨用用自上而下的表達(dá)方式。 WHY：1魂拦，可以...
從第二周開始要根據(jù)提供的片段寫出自己的I便簽了毛仪，所以我的重點(diǎn)點(diǎn)評會是再I便簽，關(guān)于A1與A2的重點(diǎn)提升的地方也會反饋的芯勘。少女很棒哦潭千，第一次寫I寫的很不錯哦，都包含了I的步驟3W1H,所以給你5朵小紅花哦（滿分還是10朵小紅花）借尿，加油哦刨晴！接下來我也會從兩個(gè)方面進(jìn)行點(diǎn)評：
一、 做得好的地方
1.?? 用自己的話簡單的些出了I環(huán)節(jié)3W1H
二路翻、 可以提升的地方
1.?? 第二周練習(xí)的是I和A1狈癞、A2三個(gè)片段，所以我們都要嚴(yán)格按照每個(gè)部分的步驟來寫茂契，并且每個(gè)部分都要寫的很豐滿蝶桶，看起來不是簡單兩句完事的感覺
2.?? 在寫I環(huán)節(jié)需要注意兩點(diǎn)：第一是用自己的話；第二I的3W1H四個(gè)部分一定要全部包含
3.?? 在I環(huán)節(jié)最重要的是HOW部分掉冶，需要?dú)w納精準(zhǔn)真竖。你理解的三個(gè)步驟中的第2脐雪、3步驟其實(shí)可以歸納為一個(gè)步驟，就是：闡述理由-用事實(shí)依據(jù)作為理由支持結(jié)論和觀點(diǎn)恢共。原文的步驟其實(shí)在圖里面已經(jīng)有了：
第一步：結(jié)論先行-首先表達(dá)你的結(jié)論和觀點(diǎn)
第二步：闡述理由-用事實(shí)依據(jù)作為理由支持結(jié)論和觀點(diǎn)
第三步：總結(jié)觀點(diǎn)-再次總結(jié)你的結(jié)論和觀點(diǎn)
4.?? 在寫A1也需要用它的4個(gè)步驟來寫战秋，同樣在寫A2的時(shí)候也需要用它的5個(gè)步驟來寫
進(jìn)擊隊(duì)少女+六次作業(yè)全部復(fù)制本篇文章內(nèi)容到自己的簡書中，然后寫出自己 I便簽以及A1和A2便簽讨韭。. I：原文重述 WHAT：想簡短脂信，省時(shí)交流想法時(shí)，不妨用用自上而下的表達(dá)方式透硝。 WHY：1狰闪，可以...
從第二周開始要根據(jù)提供的片段寫出自己的I便簽了，所以我的重點(diǎn)點(diǎn)評會是再I便簽濒生，關(guān)于A1與A2的重點(diǎn)提升的地方也會反饋的埋泵。馮臻你的I便簽也寫了，還記得寫I的步驟3W1H吧,所以你的I些的是其中的2個(gè)W（why）罪治，所以給你3朵小紅花哦（滿分還是10朵小紅花）秋泄，加油哦！接下來我也會從兩個(gè)方面進(jìn)行點(diǎn)評：
一规阀、 做得好的地方
1.?? 用自己的話簡單的些出了I環(huán)節(jié)的why和when兩個(gè)部分
二恒序、 可以提升的地方
1.?? 在寫I環(huán)節(jié)需要注意兩點(diǎn)：第一是用自己的話；第二I的四個(gè)部分一定要全部包含
2.?? I的4個(gè)步驟：what（原文片段講的是什么方法）谁撼、why（為什么用這個(gè)方法）歧胁、when（什么時(shí)候用這方法）和how（原文的方法步驟）
3.?? 正因?yàn)镮中沒有寫出HOW，所以在A1總結(jié)反思和A2步驟運(yùn)用都沒能按照HOW來寫
善財(cái)—第10期拆書訓(xùn)練營—進(jìn)擊之樹—第六次作業(yè)I 不管是匯報(bào)工作厉碟，還是商務(wù)交流喊巍，或者戰(zhàn)地報(bào)道，在非常多的情況下箍鼓，我們?nèi)绻褂米陨隙抡覆危Y(jié)論，支撐依據(jù)款咖，結(jié)論的表述方式何暮，會產(chǎn)生例如理清思路，節(jié)約時(shí)間铐殃，提高效率等較為積極的...
少女你的第5篇作業(yè)海洼，也是嚴(yán)格按照步驟進(jìn)行了刻意練習(xí)，在A2中也運(yùn)用了原文方法步驟富腊，所以給你8朵小紅花（滿分是10朵小紅花）坏逢，加油哦！接下來我從兩個(gè)方面進(jìn)行點(diǎn)評：
一、 做得好的地方
1是整、 還是延續(xù)了好習(xí)慣肖揣，嚴(yán)格按照具體步驟進(jìn)行了刻意練習(xí)
2、 A1的故事新鮮鮮活
3浮入、 A2做規(guī)劃的時(shí)候用了原文方法進(jìn)行逐步運(yùn)用
二龙优、 可以提升的地方
1、? 在A1總結(jié)反思也可以用原文的費(fèi)曼4步法的具體步驟逐步反思舵盈。比如，你可以這樣寫：如果我在給同事分享之前球化，用費(fèi)曼4步法解釋知識點(diǎn)就更好了：第一步秽晚，寫下知識點(diǎn)。知識點(diǎn)：沙龍的主題……第二步筒愚，講解知識點(diǎn)赴蝇。講解：關(guān)于知識，第一……巢掺；第二……
進(jìn)擊隊(duì)少女+第五次作業(yè)I.拆書家引導(dǎo) 拆頁來自《如何高效學(xué)習(xí)》句伶，原版書名是 《Learn More,Study Less》，可以理解成“學(xué)得少學(xué)的精妙”陆淀。富有“少即是多”的哲理考余。 WHAT： 拆頁...
馮臻你這篇作業(yè)完成的太棒了，很想給你滿分的轧苫，但是如果非要挑點(diǎn)刺的話就是在A1的故事中可以多給點(diǎn)感情色彩和故事的細(xì)節(jié)就完美了楚堤，所以給你9.999朵小紅花（滿分10朵），少了一個(gè)花瓣含懊，哈哈身冬！非常棒哦！
善財(cái)—第10期拆書訓(xùn)練營—進(jìn)擊之樹—第五次作業(yè)A1 1.提煉主題：過去一個(gè)月給別人講解道德經(jīng)失敗的案例 2.聯(lián)想場景：在第99期拆書線下活動中岔乔，給大家講解道 3.加工故事：4個(gè)小伙伴問了我道是什么酥筝，我雖讀過道德經(jīng)，但只憑...
栩辰你的第5篇作業(yè)完成有些不一樣雏门，做得不錯的是嘿歌，在整體構(gòu)架方面是用A1和A2的步驟進(jìn)行刻意練習(xí)；可以提升的還是在兩個(gè)重要的點(diǎn)：反思環(huán)節(jié)和費(fèi)曼4步法的運(yùn)用規(guī)劃茁影，所以給到6分（滿分是10朵小紅花）搅幅，加油哦！具體我從兩個(gè)方面進(jìn)行點(diǎn)評：
一呼胚、 做得好的地方
1茄唐、 繼續(xù)正確使用了A1和A2每個(gè)步驟進(jìn)行刻意練習(xí)
2、 經(jīng)驗(yàn)故事明確清楚，有時(shí)間沪编，有起因呼盆、經(jīng)過和結(jié)果
二、 可以提升的地方
1蚁廓、 在A1總結(jié)反思的時(shí)候访圃，也可以用原文的費(fèi)曼4步法的具體步驟逐步反思。比如相嵌，我當(dāng)時(shí)如果在回答問題之前腿时，先用費(fèi)曼4步法解釋知識點(diǎn)就更好了：
第一步：寫下知識點(diǎn)。知識點(diǎn)是：ominifocus的運(yùn)用饭宾；第二步：講解知識點(diǎn)批糟。講解：ominifocus的運(yùn)用，應(yīng)該……
2看铆、 在A2寫步驟的過程也是需要用費(fèi)曼4步法的具體步驟逐步反思徽鼎。比如，我準(zhǔn)備明天用思維導(dǎo)圖的方式給一位朋友講解RIA拆書法弹惦，在此之前先用費(fèi)曼4步法解釋知識點(diǎn)：
第一步：寫下知識點(diǎn)否淤。知識點(diǎn)是：RIA拆書法；第二步：講解知識點(diǎn)棠隐。講解：我打算用思維導(dǎo)圖的方式講解石抡，首先……
R10-進(jìn)擊之樹組第五次作業(yè)@20180608by栩辰栩辰的作業(yè)： A1. No1.提煉主題：ominifocus的運(yùn)用 No2.聯(lián)想場景：同學(xué)詢問發(fā)現(xiàn)運(yùn)用不會的點(diǎn) No3.加工故事：2018年5月26日由于學(xué)習(xí)原因和一群愛學(xué)習(xí)...
馮臻再你的第4篇作業(yè)進(jìn)步非常大哦，嚴(yán)格按照步驟進(jìn)行了刻意練習(xí)助泽，并且A2方法運(yùn)用上有明顯進(jìn)步汁雷，所以給你8朵小紅花（滿分是10朵小紅花），加油哦报咳！接下來我從兩個(gè)方面進(jìn)行點(diǎn)評：
一侠讯、 做得好的地方
1、嚴(yán)格按照具體步驟進(jìn)行了刻意練習(xí)暑刃，并且比較正確使用了每個(gè)步驟
2厢漩、故事明確清楚，有時(shí)間岩臣，有起因溜嗜、經(jīng)過和結(jié)果
3、 A2做規(guī)劃的時(shí)候用了原文方法進(jìn)行逐步運(yùn)用
二架谎、 可以提升的地方
1炸宵、 A1的故事可以更加有故事感的描述出來就更好了
2、總結(jié)反思按照原文概念和方法的具體步驟谷扣，逐步反思土全。這樣更加具體捎琐，并有多運(yùn)用了方法一次
善財(cái)—第10期拆書訓(xùn)練營—進(jìn)擊之樹—第四次作業(yè)A1 1.提煉主題：過去學(xué)習(xí)《窮通寶鑒》失敗的案例 2.聯(lián)想場景：1個(gè)月前參加了舵主加一的目標(biāo)課。 3.加工故事：在目標(biāo)課上裹匙，我們制定了相應(yīng)的計(jì)劃瑞凑，并且還設(shè)計(jì)了獎勵，但是由于...
少女再恭喜你哦概页！又如期完成了你的第4篇作業(yè)籽御，還是嚴(yán)格按照步驟進(jìn)行了刻意練習(xí)，并且A2目方法運(yùn)用上有明顯進(jìn)步惰匙，所以給你8朵小紅花（滿分是10朵小紅花）技掏，加油哦！接下來我從兩個(gè)方面進(jìn)行點(diǎn)評：
一项鬼、 做得好的地方
1哑梳、 還是延續(xù)了好習(xí)慣，嚴(yán)格按照具體步驟進(jìn)行了刻意練習(xí)秃臣，并且比較正確使用了每個(gè)步驟
2涧衙、故事明確清楚哪工，有時(shí)間奥此，有起因、經(jīng)過和結(jié)果
3雁比、 A2做規(guī)劃的時(shí)候用了原文方法進(jìn)行逐步運(yùn)用
二稚虎、 可以提升的地方
1、 A1的故事離現(xiàn)在的時(shí)間點(diǎn)越近越好偎捎，越近越鮮活蠢终，越真實(shí)
2、 總結(jié)反思按照原文概念和方法的具體步驟茴她，逐步反思寻拂。這樣更加具體，并有多運(yùn)用了方法一次
進(jìn)擊隊(duì)少女+第四次作業(yè)W1T4.jpg I.拆書家引導(dǎo) 拆頁來自《如何高效學(xué)習(xí)》丈牢，作者斯科特·揚(yáng)是一名快速學(xué)習(xí)達(dá)人祭钉。 WHAT： 拆頁介紹了一種學(xué)習(xí)方法，如何在1~3個(gè)月的時(shí)間內(nèi)己沛，快速提升技能的“...
栩辰你的第四篇作業(yè)完成的也很出色哦慌核，我可以給到9分（滿分是10朵小紅花），加油哦申尼！接下來我從兩個(gè)方面進(jìn)行點(diǎn)評：
一垮卓、 做得好的地方
1、 嚴(yán)格按照A1师幕、A2的步驟完成作業(yè)粟按，并且比較正確使用了每個(gè)步驟
2、 故事明確清楚，有時(shí)間钾怔，有起因碱呼、經(jīng)過和結(jié)果，并且還用片段概念進(jìn)行了逐一反思
3宗侦、 A2做規(guī)劃的時(shí)候用了原文方法進(jìn)行逐步運(yùn)用
二愚臀、 可以提升的地方
1、 A1的故事離現(xiàn)在的時(shí)間點(diǎn)越近越好矾利，越近越鮮活姑裂，越真實(shí)
2、 在總結(jié)反思的時(shí)候男旗，也可以用原文方法的具體步驟逐步反思舶斧，可能會更好，這樣可以又一遍運(yùn)用了原文方法步驟
R10-進(jìn)擊之樹組第四次作業(yè)@20180607by栩辰栩辰的作業(yè)： A1. No1.提煉主題：不適合的項(xiàng)目學(xué)習(xí)方法讓你學(xué)了和沒學(xué)一樣 No2.聯(lián)想場景：想學(xué)簡筆畫現(xiàn)在都無法下筆 No3.加工故事： 去年六月15日16日在北...
譚翠你的第三篇作業(yè)進(jìn)步更大了哦察皇，我可以給你8朵小紅花（滿分是10朵小紅花）茴厉，加油哦！接下來我從兩個(gè)方面進(jìn)行點(diǎn)評：
一什荣、 做得好的地方
1矾缓、 嚴(yán)格按照A1、A2的步驟完成作業(yè)稻爬，并且比較正確使用了每個(gè)步驟
2嗜闻、 故事明確清楚，有時(shí)間桅锄，有起因琉雳、經(jīng)過和結(jié)果，并且還用片段概念進(jìn)行了反思
3友瘤、 A2做規(guī)劃的時(shí)候用了原文方法進(jìn)行逐步運(yùn)用
二翠肘、 可以提升的地方
1、 在總結(jié)反思的時(shí)候辫秧，也可以用原文方法的具體步驟對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行糾正束倍，就更好了
2、 在A2中規(guī)劃與運(yùn)用的場景是未來一周-一個(gè)月即將發(fā)生事件更好茶没。你的規(guī)劃“下次新員工培訓(xùn)”改為：預(yù)計(jì)在7月或者未來的某個(gè)的新員工培訓(xùn)會更好
3肌幽、 在使用原文步驟的時(shí)候一定要正確理解和使用。你在運(yùn)用的第四步的時(shí)候抓半，與原文方法稍微有些出入喂急，可以在根據(jù)第四步的方法進(jìn)行修改
2018-06-07 譚翠-第10期拆書訓(xùn)練營-進(jìn)擊之樹組第三次作業(yè)W1T3.jpg I.重述知識 WHAT: 片段中講解了什么是僵固型思維，什么是成長型思維笛求。以及成長型思維的好處廊移。僵固型思維找借口糕簿，成長型思維找方法。 當(dāng)遇到挫折時(shí)狡孔，持有僵固...
