在教育理念不斷更新的當(dāng)下恰画，“以人為本”的課堂模式愈發(fā)受到重視。經(jīng)過深入學(xué)習(xí)與思考瓷马，我對(duì)如何構(gòu)建這樣的課堂有了更深刻的感悟拴还。 傳統(tǒng)課堂往往以教師講...

在學(xué)習(xí)（11-13）中作者強(qiáng)調(diào)了數(shù)據(jù)在現(xiàn)代化教育中的核心價(jià)值。它不僅是衡量教學(xué)效果的標(biāo)尺决采，更是指導(dǎo)一線教師進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)的重要工具自沧。教師必須具備分...

在現(xiàn)代教育中，“投票”和“評(píng)價(jià)”借助反饋器能實(shí)時(shí)生成數(shù)據(jù)树瞭，但這只是第一步拇厢，教師對(duì)這些數(shù)據(jù)的深入理解與有效應(yīng)用，才是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵晒喷。王緒溢博士...

在現(xiàn)代教育中孝偎，“投票”和“評(píng)價(jià)”借助反饋器能實(shí)時(shí)生成數(shù)據(jù)，但這只是第一步凉敲，教師對(duì)這些數(shù)據(jù)的深入理解與有效應(yīng)用衣盾，才是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。王緒溢博士...

讀完《信息化教學(xué)進(jìn)化論》爷抓，我深深感受到势决，當(dāng)今是一個(gè)數(shù)字時(shí)代，信息化的教學(xué)是大潮流蓝撇，我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)有信息化教學(xué)中提升一個(gè)更高的層次果复，發(fā)揮出科技的特征...

第六模塊心得 新時(shí)代信息技術(shù)改變了學(xué)習(xí)工具和學(xué)習(xí)方式，而多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為現(xiàn)代信息技術(shù)和教學(xué)理論科學(xué)結(jié)合的一種新的教學(xué)形態(tài),不僅從手段和形式上改...

新時(shí)代信息技術(shù)改變了學(xué)習(xí)工具和學(xué)習(xí)方式渤昌，而多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作為現(xiàn)代信息技術(shù)和教學(xué)理論科學(xué)結(jié)合的一種新的教學(xué)形態(tài),不僅從手段和形式上改變了傳統(tǒng)教學(xué),...

《小貼紙虽抄，大助力》中提到的小貼紙走搁，雖是我們課堂教學(xué)里出現(xiàn)可視化思考之一，但它能讓每一個(gè)同學(xué)都進(jìn)行思考迈窟，通過小組的思維碰撞出火花私植，互相學(xué)習(xí)、總結(jié)车酣，...

王博士談到：“信息技術(shù)融合教學(xué)相較于傳統(tǒng)教學(xué)的最大差異是學(xué)生在課堂上的活動(dòng)會(huì)被轉(zhuǎn)化成數(shù)據(jù)或信息記錄下來曲稼，有了這些真實(shí)的數(shù)據(jù)和信息，教師得以即時(shí)做...