IP屬地：湖南
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感受體制外的教育聽穆局長(zhǎng)談華德福教育：從官員的角度看教育選擇甫匹；從學(xué)者的視角看孩子成長(zhǎng)階段奏甫；從家長(zhǎng)的角度看未來(lái)出路形真。 遵崇孩子的天性，回歸教育的本質(zhì)钱磅，一個(gè)班10來(lái)...
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4.4隨意寫
這個(gè)點(diǎn)洗刷完畢魂奥，回想起剛剛11點(diǎn)50的樣子终抽，有人堵在收費(fèi)口等免費(fèi)而停步不前势木，回家路近在咫尺蛛倦，無(wú)奈堵在了收費(fèi)口±沧溃回家心切的嬸嬸忍不住抱...
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2018-02-03隨筆今天的培訓(xùn)溯壶，我們工作室的培訓(xùn)在清三小順利進(jìn)行。春花老師將我們的課題研究方向分為識(shí)字與寫字甫男、閱讀且改、寫作三個(gè)版塊。 聶老師叫我們用圖...
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做個(gè)有心人今天的討論流程：第一步：介紹教學(xué)方法（秀媛介紹——“孩子板驳，讓我認(rèn)識(shí)你”給孩子寫信故事）又跛。第二步：我們作為旁聽者對(duì)秀媛的教育實(shí)施過(guò)程提出...
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關(guān)于精細(xì)化閱讀今天的相聚，有兩個(gè)詞特值得我去思考若治，一個(gè)是“精細(xì)化”慨蓝，一個(gè)是“繪本”。 精細(xì)化端幼，是把工作深化礼烈、細(xì)化、量化婆跑、具體化此熬，這是一種工作態(tài)...
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多點(diǎn)嘗試——聽春花老師《巨人的花園》一課隨感今天聽了春花老師的課，我最初的感受是：語(yǔ)文課結(jié)合心理學(xué)滑进，原來(lái)這么奇妙摹迷！ 《巨人的花園》這篇優(yōu)美的童話，動(dòng)人的故事情節(jié)激發(fā)著孩子們...
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7月11,12暑期培訓(xùn)知識(shí)點(diǎn)概括
知識(shí)要點(diǎn)梳理: 1郊供、分組閱讀一篇文章：文章表達(dá)的核心是什么峡碉？通過(guò)話語(yǔ)互動(dòng)構(gòu)建自己的生命意義 2.可以流暢看懂,讀出來(lái)，并懂得作者所表達(dá)的意思驮审，需...
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當(dāng)語(yǔ)文遇上心理學(xué)7月11日-12日鲫寄，兩天時(shí)間里，我們可親可敬的聶老師堅(jiān)持為大家做了極具意義的暑期培訓(xùn)疯淫。交流語(yǔ)文教學(xué)與心理學(xué)的關(guān)系地来，當(dāng)語(yǔ)文遇上心理學(xué)，...
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6月22日 15分鐘隨意寫：
今天熙掺，聶老師讓我們兩人一組完成一個(gè)活動(dòng)未斑，一人做動(dòng)作，一人配音币绩，時(shí)間三分鐘蜡秽，然后交換角色府阀。 我和早早老師一組，首先芽突，我做動(dòng)作试浙，早早...