每個人都在不斷地自我肯定與自我否定中成長起來的采呐。

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抓住生活場景和令人感動的細節(jié)來讓學生體會文字本后的情感玫坛,用兩次頭腦風暴的時間來激發(fā)學生的自主學習能力。課堂在最后的齊讀聲中戛然而止包晰,讓人回味無窮湿镀。(李文老師) 笑中有淚,淚中...