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今天打算給大家分享一下如何挖掘產(chǎn)品背后的痛點(diǎn)，以及產(chǎn)品需求的邏輯柬赐。最近聽(tīng)身邊的朋友說(shuō)想要去買一臺(tái)香薰機(jī)蔫磨，但是市場(chǎng)上的種類繁多依溯，他實(shí)在下不去手耿眉，然后讓我?guī)退聪掠袥](méi)有適合的菌瘪，原...

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文/俊英子 在我們身邊，總是有一些人蹬挺，喜歡強(qiáng)調(diào)自己今年又讀了多少本書(shū)维贺，去過(guò)多少個(gè)國(guó)家，參加了多少門課程汗侵，面見(jiàn)了多少牛人...... 可是當(dāng)你反問(wèn)他：你從書(shū)里學(xué)到了什么幸缕？生活有...

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北大考研成績(jī)出來(lái)啦晰韵！英語(yǔ)二82发乔，管綜123，總分205雪猪±干校總算給18年辛苦的自己一個(gè)交代了。 考MBA是我18年做的最正確且最有意義的決定只恨。這半年多的考研路走得并不平坦译仗，但慶幸...

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文/俊英子 最近阐污，好多小伙伴都來(lái)問(wèn)我關(guān)于讀書(shū)筆記的疑問(wèn)，總結(jié)下來(lái)就是： 1咱圆、英子笛辟，讀書(shū)筆記要寫什么內(nèi)容，怎么寫序苏？2手幢、讀書(shū)筆記是什么時(shí)候?qū)懀窟呑x邊寫忱详，還是讀完書(shū)再寫围来？3、對(duì)讀書(shū)...

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一匈睁、核心概念 （一）社會(huì)關(guān)系 “不同于物體同物體之間的监透、或有機(jī)體同物體之間的相互作用，人的有機(jī)體之間的相互作用存在著相互的經(jīng)驗(yàn)和適應(yīng)软舌。所要求的適應(yīng)和相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)不僅涉及由各個(gè)有...

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一張圖縱覽全文 學(xué)習(xí)瘪板，應(yīng)該是分情況而言的吴趴，沒(méi)有放之四海皆準(zhǔn)的學(xué)習(xí)法則，不同的情況所用的方法也不同侮攀。我根據(jù)學(xué)習(xí)目的的不同锣枝，將學(xué)習(xí)分為三種情況厢拭。一，應(yīng)試學(xué)習(xí)撇叁。二供鸠，技能學(xué)習(xí)。三陨闹，方...

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近兩年買了不少微課，十點(diǎn)課堂正林、唯庫(kù)泡一、一塊聽(tīng)聽(tīng)、荔枝微課……視頻的觅廓、音頻的鼻忠，其中好幾門還是六七百那種的，像Spenser的寫作課杈绸、Judy的《新媒體變現(xiàn)》課帖蔓，盡管貴，也沒(méi)能刺激...

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關(guān)于寫作的課程扎筒，我已經(jīng)更新三節(jié)了，重點(diǎn)說(shuō)了覺(jué)悟酬姆，寫作頻率嗜桌，以及追熱點(diǎn)的幾個(gè)原則。沒(méi)有看到的朋友可以查看歷史文章轴踱，這三點(diǎn)是最基礎(chǔ)但也最重要的概念症脂，沒(méi)有徹底明白這些，會(huì)浪費(fèi)你很多...

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越來(lái)越多人選擇在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)給自己增值壶唤。我身邊不時(shí)有朋友和我說(shuō)，想學(xué)習(xí)英語(yǔ)棕所，但是不知道何從下手闸盔。畢竟憑借一腔熱血就開(kāi)始，像無(wú)頭蒼蠅一樣漫無(wú)頭緒琳省，是沒(méi)用的（that's ...