(蒲公英班幼兒涂鴉畫 透析-下) * 張可心 我的涂鴉畫主要是集中在空間障陶、時(shí)間的表達(dá)上滋恬。 李老師說 有很棒的藝術(shù)氣息! * 田鈺冰 我開始對(duì) ...
慢成長(zhǎng)課程(草稿) 2020.12.23 1. 此稿僅限 內(nèi)部共識(shí)用 2. 慢成長(zhǎng)課程抱究,這個(gè)詞暗含了關(guān)于整個(gè)教學(xué)方式恢氯、方法和內(nèi)容...
今天通過 分享彩虹班和月亮班的幼兒涂鴉畫,來直觀感受一下半年來鼓寺,在家園共育下孩子們雖然沒有在園勋拟,但是仍然“健康在線”! 這兩個(gè)班的幼兒廣泛分布在3-5.5...
1.家長(zhǎng)們?cè)诮逃较蛏系囊恢滦月韬颍羌彝ソ逃氖滓ぷ鳌? 定期有家庭日或家長(zhǎng)會(huì)議敢靡。 2. 這個(gè)階段教育孩子,并不是說理教育(說教)苦银,而是“活動(dòng)與行動(dòng)教育”啸胧。...
對(duì)于幼兒教育吸祟,當(dāng)前好像有一句時(shí)髦話: 好的幼兒園里鸥跟,孩子只是玩兒虱疏,上學(xué)以后才會(huì)“真正的”學(xué)習(xí)省古。 實(shí)際上,我們必須堅(jiān)決果斷地反對(duì)這樣的說法褪子,而且試著去根...
歡迎大家來到慢成長(zhǎng)幼兒園疯趟,成為慢養(yǎng)育生活社區(qū)的一員晦譬。 有幾點(diǎn)簡(jiǎn)單說明叭首,先給家長(zhǎng)朋友們提前共識(shí)一下: 學(xué)前教育很關(guān)鍵习勤,家長(zhǎng)們也很重視踪栋,幼教市場(chǎng) 甚至...