教學目標: 1.通過學習課文, 了解劉胡蘭為了嚴守黨的機密, 面對兇殘的敵人英勇不屈, 光榮犧牲的悲壯事跡, 激發(fā)學生對劉胡蘭的崇敬之情。 2.繼續(xù)學習結合上下文理解“收買”...
IP屬地：陜西
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統(tǒng)編版二年級上冊第18課劉胡蘭
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貼心的《掌聲》――淺評會雅老師的公開課寒風中弯屈，趕到了學校信峻。 四樓的錄播室堡掏，溫暖如春。 陽光明媚的會雅老師，帶領學生岂却，為我們展示了一堂溫暖的公開課。 《掌聲》，最早出現(xiàn)在考試卷和資料中躏哩，后來選入語文教材署浩。 這是一篇...
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教學憑借——給課堂一個支點，還課堂一份精彩
今天閱讀了黃厚江老師的《預約課堂的精彩》中的《教學憑借的教學價值》部分扫尺，如獲珍寶筋栋。所謂教學憑借，概括地說正驻，是在教學過程中的基本意義是支撐和推進教學過程和學習活動弊攘。在教學...
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《四時田園雜興》（其二十五）說課稿（2020-08-14）
說教材： 《四時田園雜興》（其二十五）選自統(tǒng)編教材四年級下冊《古詩詞三首》中的第一首，作者是南宋詩人范成大姑曙，他的《四時田園雜興》共有六十多首肴颊，都是作者隨性而發(fā)所作。這...
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讀寫理念關照下的課堂––四年級講讀課萬能說課稿一課標為基說教材 《渣磷。婿着。〈捉纾》是人教版四年級竟宋。。冊第形纺。丘侠。。幾單元以逐样。蜗字。。為主題的篇課文脂新， 文中作者通過挪捕。。争便。闡明了级零。。滞乙。 “奏纪。。斩启⌒虻鳎“這個話題對于學生來說理解感悟起來有一定難度。...
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別忘了我們也曾經(jīng)是孩子我時常在想兔簇，一個6至12歲的孩子在學校里最期待的是什么发绢？是獲得知識荣挨，提升能力，還是受到教育朴摊？恐怕都不是，兒童最期待的是得到愛此虑，得到關注甚纲、賞識、鼓勵朦前。說到這里介杆，我就會想起十幾年...
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