在寫作上，有一段時(shí)間最令我困擾的是句子。 怎么樣能夠讓文字更簡(jiǎn)潔碰纬？ 什么樣的句子是好的句子？ 句子是什么？ 不知道你有沒有類似的思考這樣問題犯眠？查閱了很多資料之后，我再次確定了...
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經(jīng)驗(yàn)分享:如何提升你的句子表達(dá)能力？ -
寫小說(shuō)之關(guān)于描寫的詳解
【語(yǔ)文描寫手法有哪些 】 描寫的對(duì)象：人物描寫残炮、景物描寫韭赘、場(chǎng)面描寫、細(xì)節(jié)描寫 描寫角度：正面描寫势就、側(cè)面描寫 人物描寫的方法：外貌（含神態(tài)）泉瞻、語(yǔ)言、動(dòng)作苞冯、心理 環(huán)境描寫（景物描...
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我叫培根碉怔，16歲開始寫日記發(fā)在網(wǎng)上，有位中學(xué)生讀者一直在支持我禁添。說(shuō)我能寫出她想說(shuō)卻說(shuō)不出的東西撮胧，還給我的文字起名叫《培根日記》。從那以后《培根日記》就成了我的筆名老翘。<br> 后來(lái)芹啥，她上了大學(xué)，好像就突然消失了铺峭。直到多年后的一天墓怀，我收到她的留言，說(shuō)搞不懂以前為何喜歡我的文字卫键，現(xiàn)在看來(lái)很幼稚傀履，很可笑。她勸我該長(zhǎng)大了莉炉。從此钓账，她便銷聲匿跡。<br><br> 我很難過絮宁。一直難過到現(xiàn)在梆暮。
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對(duì)話提示語(yǔ)的妙用今天的語(yǔ)文課，繼續(xù)和孩子們一起研讀《故鄉(xiāng)》绍昂，重點(diǎn)分析楊二嫂的人物形象啦粹。按照教案的設(shè)計(jì)偿荷，我讓學(xué)生分角色朗讀描寫楊二嫂語(yǔ)言的這段文字，準(zhǔn)備接著讓他們從楊二嫂與“我...
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資深媒體人撩荣，思、史饶深、詩(shī)皆是愛好餐曹，以業(yè)余的態(tài)度寫字。<br>非虛構(gòu)多年敌厘，一直以為虛構(gòu)是“半神”的事業(yè)台猴。<br><br>（版權(quán)合作事宜請(qǐng)聯(lián)系行距文化：pub@hangju-pub.com）
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2016年徒步太平洋山脊小徑<br>2018年騎行318川藏線<br>2019年徒步阿帕拉契亞山徑<br>2021年徒步大陸分水嶺小徑
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Boss直聘策略產(chǎn)品負(fù)責(zé)人<br><br>前知乎教育負(fù)責(zé)人、知乎會(huì)員產(chǎn)品負(fù)責(zé)人飒炎，完成了知乎教育和會(huì)員產(chǎn)品體系的搭建埋哟。<br><br>曾任今日頭條資深產(chǎn)品經(jīng)理，先后負(fù)責(zé)頭條視頻的數(shù)據(jù)流和策略分發(fā)郎汪，頭條號(hào)粉絲變現(xiàn)相關(guān)業(yè)務(wù)和微頭條的策略分發(fā)業(yè)務(wù)赤赊，歷經(jīng)了頭條視頻業(yè)務(wù)和粉絲業(yè)務(wù)的快速增長(zhǎng)的全過程。<br><br>曾任百度搜索架構(gòu)工程師煞赢，凱叔講故事技術(shù)負(fù)責(zé)人抛计。
