一場疫情打亂了所有人生活的節(jié)奏虑鼎，究竟何時能終結疫情還不是一個有確切答案的問題耍休。原定的開學日期一再推遲刃永，各省教育廳紛紛提出“停課不停學”。 “學”些什么羹应？教育部要求“可安排一些...
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隨筆：停課不停學刀闷，“學”些什么？ 吳思雨
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《深度學習：走向核心素養(yǎng)》讀書心得 吳思雨
“如果我們仍用昨天的教育培養(yǎng)今天的兒童劫灶，那么我們就是在剝奪他們的明天∫磋耄”從“雙基”到“三維目標”再到現今的“核心素養(yǎng)”體現了基礎教育課程改革的不斷深化本昏，更體現了我們的教育改革...
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漫談：核心素養(yǎng)下教學理念和教學方式的轉變 吳思雨
本月我閱讀的書目是《不做教書匠》涌穆，作者在書中提出了對教師們的期望：要做有智慧、有親和感雀久、有專業(yè)感宿稀、有責任感的教師，不能僅僅做一個知識的搬運工赖捌。事實上祝沸，隨著新課程改革的推進，教...
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這是2020年入職新老師共讀心得分享的園地
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《致青年教師》讀書心得 吳思雨2019年的11月我過得非常充實悦析，參加了兩場答辯、一場全國高等師范院校歷史教師教育論壇此衅。在這些答辯和論壇中我學習到了很多很多的教育理念强戴，其中很多理念都與《致青年教師》...
