發(fā)簡信
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讓人的獨(dú)特有處可放
讀書會讀到了錦敦老師對自家的兩孩子，欣賞他們各自的獨(dú)特之處，一個安靜專注眷蜓，一次只能做一件事立帖，反應(yīng)慢州藕；另一個很活躍吏奸，會照顧大家没炒。 在日常生活中我們...
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如何管教不會成傷一看到這個題目就被吸引了式镐，因?yàn)槌３：团笥讯加姓{(diào)侃：不學(xué)心理學(xué)還好反镇，打就打，罵就罵娘汞，生氣了打一頓罵一頓就好了歹茶，大人舒暢，孩子更乖！ 學(xué)了心理學(xué)惊豺，卻...
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除了是一個【不能自己入睡的孩子】燎孟，她還是誰？
小姐姐即將五周歲尸昧，中班的小朋友了缤弦。作為媽媽的我，也受到了“6歲前分床會對孩子的獨(dú)立性更好”這種說法的影響彻磁。希望能讓孩子的獨(dú)立性更好一點(diǎn)碍沐，所以準(zhǔn)備...
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不一樣的可能，可以這樣開始發(fā)生這是《陪一顆心長大》里的一段文字衷蜓，哈克老師擅長催眠累提，這書里給我們介紹了如果運(yùn)用有趣的催眠暗示語法來找回溫柔繼續(xù)愛。上面是一個例子磁浇，因杏仁的“臭味...
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母愛斋陪，很多時候是靠很努力才能給出的一天下午，我在準(zhǔn)備一個婚姻關(guān)系的小組活動置吓。兔子一個人在客廳玩新畫冊无虚，新畫冊是爸爸中午買的，附帶有彩筆衍锚，干水粉友题。兔子非常愛惜，中午畫完后用原裝薄袋...
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以身體為溝通管道
哈克在《陪一顆心長大》里說以身體為溝通管道戴质，讓隱隱的聲音被聽見度宦。 想起我們與孩子互動時很喜歡各種擬人化的角色扮演的形式，因?yàn)檫@個方式把我們與孩子...
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如何處理姐妹間的爭奪大戰(zhàn)
—————讀<陪一顆心長大>的善用語言暗示帶來新可能 在我家告匠，對于如何讓兩個孩子不爭不搶戈抄，是很難辦到的，特別前一陣子后专，我戲稱妹妹一天可以哭三百回...