前年冬搬素，我和一位朋友去陶藝店里體驗(yàn)做陶器。整個(gè)做陶器的過(guò)程中地粪，我都是極其小心翼翼的瘩燥。因?yàn)椋?dāng)我一摸到泥胎，就忘了自己最初到底來(lái)干什么渣磷？就一門心思的想要做成一個(gè)陶器。為...
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起風(fēng)時(shí)——個(gè)人成長(zhǎng)史：實(shí)戰(zhàn)
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尋找童心/葉子好重啊，好重啊提完， 下去歇歇吧形纺！ 好累啊，好累啊徒欣， 下去睡會(huì)兒吧逐样！ 好濕啊，好濕啊， 下去找個(gè)舒服地兒吧脂新！ 可是挪捕，萬(wàn)一太陽(yáng)出來(lái)了， 看不見(jiàn)怎么辦争便？ 那就繼續(xù)挺著吧级零！
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不斷尋找自己的未知
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去尋找一段故事我們常常會(huì)被生活困住靈魂：周而復(fù)始的一日行程妄讯，繁瑣擾人的生活細(xì)節(jié)，疲勞困頓的各種壓力酷宵，渴望不得的無(wú)數(shù)焦慮……于是亥贸，開(kāi)始在當(dāng)下的日子里找不到生活的意義，開(kāi)始懷疑生命的...
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喜歡這樣的文字
去尋找一段故事
我們常常會(huì)被生活困住靈魂：周而復(fù)始的一日行程浇垦，繁瑣擾人的生活細(xì)節(jié)炕置，疲勞困頓的各種壓力，渴望不得的無(wú)數(shù)焦慮……于是男韧，開(kāi)始在當(dāng)下的日子里找不到生活的意義朴摊，開(kāi)始懷疑生命的...
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遠(yuǎn)方之遠(yuǎn)甚纲！
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南明教育成員，教育研究者恩伺。
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“少年背包客”第一天剪影（2017.7.6）剪影一：導(dǎo)師招募隊(duì)員 7點(diǎn)半我們從住處出發(fā)晶渠，一會(huì)兒就到了永無(wú)島凰荚，這個(gè)還顯得空蕩蕩的島開(kāi)始暗暗地涌動(dòng)著一股期待的氣息。 我們先是擦桌子褒脯、擺凳子讓一切看起來(lái)更加干凈浇揩。然后拿出精心...
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你愿意......嗎？我愿意
我也不知道自己是怎么了憨颠？參加一年級(jí)培訓(xùn)時(shí)，心里總是控制不住地想，假如我即將有一間教室爽彤，我該怎么辦养盗？我該如何規(guī)劃和締造我的教室？?jī)?nèi)心的小鹿一直在亂竄适篙，我到底要不要給校長(zhǎng)申請(qǐng)帶一...
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我明白你會(huì)來(lái)嚷节，所以我等聂儒。
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伊萊暑期目標(biāo)——在路上暑期計(jì)劃呢？怎么變成暑期目標(biāo)硫痰？衩婚？ 計(jì)劃和時(shí)間表只是工具，不要迷信它效斑，而且多數(shù)時(shí)候也很難依賴它們堅(jiān)持下來(lái)非春。首要的是，為自己確立一個(gè)目標(biāo)缓屠，或一份任務(wù)清單奇昙。在迷失中找到方向！ 真正...
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她不是幸運(yùn)的旺達(dá)敌完。
后半年的第一天储耐，異常充實(shí)，感覺(jué)腦容量有點(diǎn)不夠用了滨溉。 早上聽(tīng)瓊麗老師講《一百條裙子》什湘，佩服她對(duì)《一百條裙子》的解讀，細(xì)致入微业踏，從任何一個(gè)細(xì)節(jié)入手去分析故事禽炬、分析人物，在故事中勤家，...
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