構(gòu)建自己的專業(yè)閱讀地圖 文‖張愛(ài)敏 一個(gè)人的閱讀史胰舆,就是他的精神發(fā)育史。 一個(gè)教師的專業(yè)發(fā)展史夭问,在一定程度上就是他的專業(yè)閱讀史。 ——題記 回眸成長(zhǎng)歷程卦绣,最值得感謝的是“閱讀...
構(gòu)建自己的專業(yè)閱讀地圖 文‖張愛(ài)敏 一個(gè)人的閱讀史胰舆,就是他的精神發(fā)育史。 一個(gè)教師的專業(yè)發(fā)展史夭问,在一定程度上就是他的專業(yè)閱讀史。 ——題記 回眸成長(zhǎng)歷程卦绣,最值得感謝的是“閱讀...
這里是遲早青年的讀物頻道 摘自《革命星空下的“壞孩子”:王小波傳》 作者:房偉 文學(xué)博士孟辑,現(xiàn)為蘇州大學(xué)教授 本命原名:《王小波之死》 佛山陵園位于北京昌平區(qū),處于風(fēng)景秀麗的京...
“生命從來(lái)不曾離開(kāi)過(guò)孤獨(dú)而獨(dú)立存在喝噪。無(wú)論是我們出生、我們成長(zhǎng)指么、我們相愛(ài)還是我們成功失敗酝惧,直到最后的最后榴鼎,孤獨(dú)猶如影子一樣存在于生命一隅⊥泶剑” ——— 馬爾克斯 如果這一生...
《第56號(hào)教室的奇跡》讀書(shū)心得 蘿北縣第二小學(xué) 曹振娟 隨著教學(xué)年齡的增長(zhǎng)巫财,我已不再那么沖動(dòng),學(xué)會(huì)用用心的態(tài)度與耐心來(lái)應(yīng)對(duì)問(wèn)題哩陕,處理事情時(shí)能夠...
《第56號(hào)教室的奇跡》讀后感 蘿北縣第二小學(xué) 曹振娟 培養(yǎng)終身閱讀的孩子雷夫認(rèn)為:“提高兒童的閱讀能力的同時(shí)引導(dǎo)他們對(duì)閱讀的熱愛(ài)平项,應(yīng)該是我們的首要任務(wù)『芳埃”閱讀不是為了參...
讀《葉圣陶教育名篇》心得 蘿北縣第二小學(xué)曹振娟 讀了《葉圣陶教育名篇》闽瓢,被老先生的教育思想折服:“無(wú)論聰明的,愚蠢的心赶,干凈的扣讼,骯臟的,我都要稱他們?yōu)椤∨笥选庇Ы小椭符!靶?..
讀書(shū)是教師職業(yè)的需要 蘿北縣第二小學(xué) 曹振娟 現(xiàn)在是一部手機(jī)可以橫行天下,但也是手機(jī)耻姥,占去了我們太多的時(shí)間销钝,認(rèn)真讀書(shū)學(xué)習(xí)成了一件奢侈的事。...
讀書(shū)是教師職業(yè)的需要 蘿北縣第二小學(xué) 曹振娟 現(xiàn)在是一部手機(jī)可以橫行天下琐簇,但也是這部手機(jī)蒸健,占去了我們太多的閑暇時(shí)間,認(rèn)真讀書(shū)學(xué)習(xí)成了一件奢...
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讀書(shū)是終身發(fā)展的需要(第七期作業(yè)) 蘿北縣第二小學(xué) 曹振娟 現(xiàn)在是一部手機(jī)可以橫行天下筷狼,但也是這部手機(jī)瓶籽,占去了我們太多的閑暇時(shí)間,認(rèn)真讀書(shū)學(xué)習(xí)成了一...
現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代埂材,什么都可以在網(wǎng)絡(luò)里享受塑顺。書(shū)報(bào)、影視劇都可以在屏幕面前撒歡兒看盡…… 我還是愿意看鉛字的書(shū)籍,把一本本鉛字的書(shū)隨身攜帶严拒,或放置床頭扬绪、案邊,閑暇時(shí)隨手拿起裤唠,隨便翻...
為什么讀書(shū)挤牛,我見(jiàn)過(guò)回答最好的一句話,寫(xiě)下與給位共勉:
“讀書(shū)的最好的目的就在于种蘸,你會(huì)發(fā)現(xiàn)憑借自身閱讀構(gòu)建起來(lái)的小世界墓赴,能以體恤式的溫柔,來(lái)消解自身所遭遇的苦難困頓航瞭〗胨叮”
讀了這幾條建議刊侯,我想到能力比知識(shí)更重要章办。我們?cè)诮探o學(xué)生知識(shí)的時(shí)候,更要培養(yǎng)分析問(wèn)題滔吠,解決問(wèn)題的方法纲菌,知識(shí)不可少挠日,但能力更重要疮绷。 能力和知識(shí)的協(xié)調(diào)是素質(zhì)的體...