在小學(xué)三年級(jí)的數(shù)學(xué)課中谋币，出現(xiàn)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)這部分內(nèi)容．分?jǐn)?shù)對(duì)于孩子來講揩局，是剛剛接觸的新知識(shí)垃帅，比較抽象瓶盛，不容易進(jìn)行理解齐苛，所以要想徹底理解分?jǐn)?shù)的...

本學(xué)期校內(nèi)“三個(gè)一”公開課我執(zhí)教的是二上數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)線段》熊赖，本節(jié)課從“一根毛線”出發(fā)澎嚣，讓學(xué)生在毛線“曲”和“直”變化中击吱，感受線段的特點(diǎn)淋淀。 通過認(rèn)線...

培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的習(xí)慣 數(shù)學(xué)是思考性極強(qiáng)的學(xué)科覆醇。在數(shù)學(xué)教學(xué)中朵纷。必須使學(xué)生積極開動(dòng)腦筋，樂于思考永脓。勤于思考袍辞，善于思考，逐步養(yǎng)成獨(dú)立思考并...

有人說教育是一首詩常摧，可以是田園詩搅吁，可以是古體詩，也可以是抒情潔有各種各樣的情調(diào)與內(nèi)涵落午。教育家讀懂這首詩的前提是什么?是自己原自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo):...

疫情再次來臨谎懦，為最大限度減少疫情對(duì)教育教學(xué)的影響，確保教育教學(xué)任務(wù)按時(shí)完成溃斋，我們二年級(jí)數(shù)學(xué)組的老師統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃界拦，通過線上微課進(jìn)行線上教學(xué)，同時(shí)...