在小學(xué)三年級(jí)的數(shù)學(xué)課中趁窃，出現(xiàn)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)這部分內(nèi)容．分?jǐn)?shù)對(duì)于孩子來(lái)講，是剛剛接觸的新知識(shí)尘执，比較抽象奕扣，不容易進(jìn)行理解薪鹦，所以要想徹底理解分?jǐn)?shù)的意義是一件不簡(jiǎn)單的的事。因此惯豆，...
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認(rèn)識(shí)幾分之一教學(xué)隨筆
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《認(rèn)識(shí)線段》教學(xué)反思
本學(xué)期校內(nèi)“三個(gè)一”公開(kāi)課我執(zhí)教的是二上數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)線段》池磁，本節(jié)課從“一根毛線”出發(fā)，讓學(xué)生在毛線“曲”和“直”變化中楷兽，感受線段的特點(diǎn)地熄。 通過(guò)認(rèn)線段——辨線段——找線段——折線...
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低年級(jí)數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)
培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的習(xí)慣 數(shù)學(xué)是思考性極強(qiáng)的學(xué)科芯杀。在數(shù)學(xué)教學(xué)中端考。必須使學(xué)生積極開(kāi)動(dòng)腦筋，樂(lè)于思考揭厚。勤于思考却特，善于思考，逐步養(yǎng)成獨(dú)立思考并與同伴交流的習(xí)慣筛圆。如教學(xué)新課程...
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新教育感悟
有人說(shuō)教育是一首詩(shī)裂明，可以是田園詩(shī)，可以是古體詩(shī)太援，也可以是抒情潔有各種各樣的情調(diào)與內(nèi)涵闽晦。教育家讀懂這首詩(shī)的前提是什么?是自己原自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo):我要讀懂它。如果沒(méi)有解讀這首詩(shī)...
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線上教學(xué)隨筆
疫情再次來(lái)臨提岔，為最大限度減少疫情對(duì)教育教學(xué)的影響仙蛉，確保教育教學(xué)任務(wù)按時(shí)完成，我們二年級(jí)數(shù)學(xué)組的老師統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃碱蒙，通過(guò)線上微課進(jìn)行線上教學(xué)荠瘪，同時(shí)采用在線答疑、線上作業(yè)輔導(dǎo)、線...