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  • 教室物品管理中的教育契機(jī)

    教室物品管理中的教育契機(jī) 看了男孩在教室整理書包帽子手套的視頻咙好,我們都特別驚嘆于這個(gè)孩子的整潔雄右,整潔的甚至有點(diǎn)過(guò)分召锈。其實(shí)粥谬,做事有規(guī)律有原則的孩子板壮,長(zhǎng)大后更容易有成就坦喘。一切優(yōu)秀...

  • 期末沖刺有章法

    期末沖刺有章法 有章有法有效果 班級(jí)管理中有個(gè)原則就是“抓兩頭”板熊,這個(gè)兩頭自然就是開(kāi)學(xué)初和期末前阅酪。開(kāi)學(xué)初的收心是我們工作中的一個(gè)重點(diǎn)旨袒,期末考試前的管理直接關(guān)系到我們這一個(gè)學(xué)期...

  • 焦慮的根源在哪里汁针?

    最近讀了幾本兒童心理學(xué)書籍和幾篇文章。對(duì)教育有了一些新的思考砚尽。 01 焦慮的根源在哪里 “ 其實(shí)施无,要是你問(wèn)我,家長(zhǎng)與孩子直接沖突的根源是什么必孤,我會(huì)告訴你猾骡,...

  • 夏天成長(zhǎng)日記09——幽默一點(diǎn)、松弛一點(diǎn)

    陪孩子成長(zhǎng)的過(guò)程敷搪,也是不斷自我成長(zhǎng)兴想、自我完善的過(guò)程。 01 兒子的幽默 前幾天和夏天一起坐公交車赡勘,投幣一元嫂便。 坐到座位上,夏天說(shuō):“媽媽闸与,給你講個(gè)笑話毙替。兩個(gè)老奶奶坐公交車,投...

  • 夏天成長(zhǎng)日記10——忍不住的時(shí)候践樱,再忍忍

    了解孩子行為表象背后的心理本質(zhì)厂画,尊重孩子,才能克制自己的脾氣拷邢,以平和的心態(tài)更好的引導(dǎo)孩子解決問(wèn)題袱院,和孩子一起打敗困難,助力孩子成長(zhǎng)解孙。 果然是“不寫作業(yè)母慈子孝坑填,一寫作業(yè)雞飛狗...

  • 夏天成長(zhǎng)日記11——孩子也是講道理,守承諾的

    每個(gè)人都喜歡掌握自己人生的主動(dòng)權(quán)弛姜,孩子也不例外脐瑰。把孩子看成是具有平等人格的個(gè)體,尊重他廷臼,讓他擁有選擇的權(quán)力苍在,他會(huì)給你意想不到的表現(xiàn)。 01 “我自己分配時(shí)間” 周一下午放學(xué)荠商,...

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    做一個(gè)“有所不為的反叛者”

    這本書是羅新教授(北京大學(xué)中國(guó)古代史研究中心暨歷史學(xué)系教授)的隨筆集寂恬,“都多少與專業(yè)反思有關(guān)”。反映了作者對(duì)史學(xué)工作的理解和態(tài)度——有所不為莱没、批判初肉、懷疑與想象力。這也是本書給...

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    假如(沒(méi)有假如)生命再活一次

    N久沒(méi)有追過(guò)劇饰躲。最近追了《慶余年》牙咏。 開(kāi)篇臼隔,大學(xué)生張慶對(duì)葉教授說(shuō):“每一個(gè)人心里,或多或少妄壶,都想過(guò)重活一次摔握,因?yàn)槿松偸怯刑噙z憾。所以這故事真正的意義丁寄,是珍惜現(xiàn)在氨淌,為美好而...

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    過(guò)好閑暇時(shí)光更需要智慧

    每次看李子柒的視頻,都能讓我更加熱愛(ài)生活伊磺。那是一種生活的態(tài)度盛正,美好而有力量。 生活不應(yīng)只有忙碌奢浑÷瑁可惜,從前雀彼,真的不懂壤蚜。閑暇時(shí)光會(huì)有一種焦慮感。 閑下來(lái)徊哑,泡壺茶袜刷,放上輕音樂(lè),靠...

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