1.既不批評也不表揚的育兒方式 2.沒人能代替孩子學(xué)習(xí)。而學(xué)習(xí)的后果熙卡，都得由孩子自己負(fù)責(zé)杖刷。 ①孩子不怎么學(xué)習(xí)時，父母可以認(rèn)真地問自己有沒有能做的事驳癌。 ②不對孩...
讀了《孩子:挑戰(zhàn)》第29.31.33.35.37.38章颓鲜， 如果我們對待孩子，隨心所欲典予，只會讓孩子迷惑甜滨。而另一方面，我們言行一致瘤袖，孩子會感受到清晰衣摩，穩(wěn)定和安全，他們也因此能夠...
讀了《孩子:挑戰(zhàn)》第4.13.14.15.16.17章 孩子的錯誤目標(biāo):尋求過度關(guān)注捂敌，權(quán)力之爭艾扮，進行報復(fù)，自暴自棄占婉∨葑欤花時間訓(xùn)練孩子的技能，應(yīng)該成為家庭生活的一個常規(guī)內(nèi)容逆济。 ...
今天讀了第二章 了解孩子 I 如果我們想改變孩子的方向酌予，必須先了解孩子行為背后的動機，否則我們幾乎難以改變他們的行為奖慌。 A1 青春期孩子不抓緊時間背書抛虫，我多了幾句話引起爭...
今天讀了《孩子：挑戰(zhàn)》的第三、六简僧、七建椰、八、九涎劈、十章广凸。 鼓勵是教養(yǎng)孩子最重要的部分≈朊叮可能孩子出現(xiàn)不良行為的根本原因谅海，就是缺乏鼓勵。 我們常常無心地通過講話語氣蹦浦、...
四扭吁、賦予孩子面對人生的勇氣 1.不要認(rèn)為自己不行 因此，父母需要幫助孩子建立自信，賦予他們勇氣侥袜，讓孩子明白：任何人都可以做到所有事蝌诡。 2.學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真，但不必過于沉重 父母需...
如何讓孩子會學(xué)習(xí) 1.讓孩子感受到學(xué)習(xí)的喜悅 2.父母不要開口只談學(xué)習(xí) ①批評百害而無一利枫吧。②幫助孩子學(xué)會友好待人浦旱。③讓孩子體會到貢獻的價值感。 3.不要因為是考生而在家中享...
終身成長 固定性思維:愛生氣九杂，易挫敗颁湖，想證明給所有的人，有負(fù)面情緒例隆，把一切責(zé)任推給別人甥捺。 成長型思維:不講究排場，喜歡努力來培養(yǎng)镀层，不怕丟臉镰禾，有大局觀，會反思問題唱逢，用訓(xùn)練方式吴侦。...
教育的目標(biāo)是“自立”。一個人實現(xiàn)自立則需要具備三大條件：能夠獨立做出選擇惶我、能夠獨立判斷自己的價值和擺脫自我中心主義妈倔。而本書傳授的教養(yǎng)方法將幫助父母促成孩子自立。 既...
“心流”是指我們在做某些事情時绸贡，那種全神貫注盯蝴、投入忘我的狀態(tài)。重點都在溝通上面听怕，只有用心傾聽捧挺，用心感受自己和他人，學(xué)會接納真實的自己和他人尿瞭； “堅毅”有目標(biāo)闽烙、有方向，遇到挫折...
這兩本書都是教會我們?nèi)绾胃咝П磉_(dá)声搁，來幫助我們達(dá)到溝通目的黑竞。 《關(guān)鍵對話》是利用各種溝通技巧，解決生活中的各種問題疏旨，成把精力放在談話的內(nèi)容和溝通上很魂。《非暴力溝通》如何去想檐涝，如何...
阿德勒是個體心理學(xué)之父遏匆，因?qū)ψ员扒榻Y(jié)的論述而被大家熟知法挨，因此，首先介紹一下這兩個概念幅聘。個體心理學(xué)的定義：一種將個人作為一個不可分割的整體凡纳、一個統(tǒng)一體、目標(biāo)導(dǎo)向的自我帝蒿，...
