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鄭興華教練分享： 在變現(xiàn)學(xué)院天天都有機(jī)會(huì)見面熄阻， 15年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)印蔗，招商與演講做的比較多冲粤，如果你想擁有這樣的能力野揪，演講就是說話游昼，一對(duì)一仪缸，一對(duì)多都是演講 不敢去做演講的擔(dān)心是什...

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80% 情商+20% 智商 鋼琴家與畫家的命運(yùn)差異 情緒三要素： 察覺 表達(dá) 調(diào)節(jié) 情緒沒有對(duì)與錯(cuò)，當(dāng)別人與你傾訴時(shí)一定要理解他 例如：換老師小孩心里焦慮 高一的孩子在意學(xué)習(xí)...

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一：渝棟老師分享 1.為什么要學(xué)習(xí)痴荐？學(xué)習(xí)的目的是什么血柳？學(xué)習(xí)是為了解決什么問題？ 2.唯有行動(dòng)方能獲取生兆，唯有持續(xù)的行動(dòng)方能創(chuàng)造美好的人生难捌。 二：興菊老師分享 1. 積極主動(dòng)（時(shí)...

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競(jìng)爭(zhēng)很激烈，生存生活壓力非常大鸦难，成本越來越大根吁，不進(jìn)則退，今天不選擇改變合蔽，接下來會(huì)有更多的不滿意婴栽，今天非常高興升級(jí)為變現(xiàn)學(xué)院的年度會(huì)員與大家一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)辈末。 接下來需找準(zhǔn)自...

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從今天的學(xué)習(xí)讓我知道明確自己行動(dòng)的方向后，要在專業(yè)領(lǐng)域深耕映皆，能力的積累挤聘； 了解了思維的間接性是推測(cè)過去，預(yù)知未來捅彻，思維的分類有動(dòng)作思維组去、形象思維、發(fā)散思維步淹、聚合思維 思維-決...

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1.人生如粽从隆，不怕你有棱有角诚撵，就怕你肚里空空，變?yōu)閷W(xué)習(xí)如粽键闺，學(xué)習(xí)過程很辛苦寿烟，但結(jié)果很美好，學(xué)來的東西整合辛燥，學(xué)習(xí)一定要有轉(zhuǎn)換思維筛武，很多事情，如果拉長(zhǎng)時(shí)間周期挎塌，堅(jiān)持下去徘六，往往會(huì)有...

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聽到： 干就對(duì)了，那樣就會(huì)有丟在那里都可以生根發(fā)芽的習(xí)慣和本領(lǐng)榴都； 通過在變現(xiàn)學(xué)院學(xué)習(xí)收獲了對(duì)自己有用的知識(shí)待锈，且影響了家庭氛圍， 拆掉思維里的墻嘴高，所有的問題源于自身的無知無能竿音，...

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什么樣才是最會(huì)學(xué)習(xí)的人，通過學(xué)校就事最會(huì)學(xué)校的人阳惹。 學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的關(guān)鍵：1.學(xué)習(xí)的意義 2.明確目標(biāo) 3.學(xué)以致用（內(nèi)在堅(jiān)定） 4.融合貫通5總結(jié)和反思 讓我們把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣...

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聽別人的故事悟自己的人生 思維升級(jí)實(shí)現(xiàn)變現(xiàn)谍失，改變被動(dòng)思維，學(xué)習(xí)要考慮時(shí)間成本莹汤，在教育孩子方面只能是孩子的環(huán)境快鱼，事情的發(fā)展不是一蹴而就，孩子的教育如是; 好產(chǎn)品+好模式+好團(tuán)隊(duì)...

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6月8日活動(dòng)初心：學(xué)校和老師希望家長(zhǎng)通過多元化方式學(xué)習(xí)多維度科學(xué)育兒的小知識(shí)纲岭， 1. 為什么要讀書抹竹？ 孩子興趣，要有夢(mèng)想 通過讀書可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想止潮，讀書到底是誰的事情窃判； 2...