在我腦中有顆杏仁怎静, 而你也有降盹。 你最重視又或是 你最討厭的某人也擁有這顆杏仁。 但誰都無法感受到它庇谆, 只是知道它的存在缀台。 ——《杏仁》引子 允載有了坤這個朋友之后棠赛,杏仁被打...
![240](https://upload.jianshu.io/users/upload_avatars/21386314/3f93fb97-3ad3-4d39-8f55-7e7819378ff4.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip|imageView2/1/w/240/h/240)
在我腦中有顆杏仁怎静, 而你也有降盹。 你最重視又或是 你最討厭的某人也擁有這顆杏仁。 但誰都無法感受到它庇谆, 只是知道它的存在缀台。 ——《杏仁》引子 允載有了坤這個朋友之后棠赛,杏仁被打...
中國教育的目標(biāo)是“望子成龍”睛约;標(biāo)準(zhǔn)是“成王敗寇”;方法是“死記硬背”哲身;手段是“不斷施壓”辩涝,還美其名曰“壓力即動力”。至于孩子們是否真實勘天,是否善良怔揩,是否健康,是否快樂脯丝,沒人去想...
萬茜是這樣的: 我是這樣的: 所以篡帕。殖侵。我的繭level還不夠。默默拿起吉他繼續(xù)練習(xí)镰烧。 之前有學(xué)習(xí)過口琴拢军,尤克里里,但發(fā)現(xiàn)我還是喜歡唱歌怔鳖,口琴不適合我茉唉。而尤克里里也只是一個過渡...