聽(tīng)完王崧舟老師的執(zhí)教的《楓橋夜泊》品抽，我的腦海中一直是這兩個(gè)詞——經(jīng)典文化忘伞。 看著這兩個(gè)詞销钝，我翻看我寫(xiě)的筆記地梨，真的這兩個(gè)詞就是古詩(shī)教學(xué)的主線主旨记罚。王老師引領(lǐng)孩子們?nèi)ジ惺苓@首詩(shī)的...
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王崧舟老師的執(zhí)教的《楓橋夜泊》
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王崧舟老師執(zhí)教——好的故事今天我有幸聽(tīng)到了王崧舟老師執(zhí)教的《好的故事》开呐，我思緒萬(wàn)千竿秆，心潮澎湃序臂。王老師緊扣語(yǔ)文要素蚌卤，從課后思考與練習(xí)一入手，思考如何從文本中落實(shí)語(yǔ)文要素奥秆。 王老師引導(dǎo)孩子們抓住詞語(yǔ)逊彭，從讀...
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思想碰撞芽淡，共同提高河濱街道彭莊小學(xué) “世界咖啡”研討模式，將全體學(xué)員共分為若干個(gè)大組(星球)豆赏，每個(gè)星球5個(gè)小組挣菲，匯談和交流在星球內(nèi)的咖啡桌上進(jìn)行，每個(gè)咖啡桌設(shè)一位桌長(zhǎng)掷邦，整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程白胀，桌長(zhǎng)不動(dòng)，...
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懂得轉(zhuǎn)彎
今天看了新華社的夜讀抚岗，上面有一個(gè)故事或杠，我覺(jué)得感悟特別深，一個(gè)老和尚領(lǐng)著小和尚從山上走下來(lái)宣蔚，老和尚問(wèn)小和尚:"前進(jìn)一步死向抢，后退一步亡认境，你怎么走？"小和尚說(shuō)挟鸠，往旁邊走叉信，多么智慧的...
