? ? ? 曾幾何時烟勋，也憧憬過做一名恬靜的老師规求，波瀾不驚、云淡風輕地面對教學過程中遇到的所有問題卵惦。但是阻肿，現(xiàn)實往往有太多事與愿違。學生基礎太過薄弱沮尿，我從來都沒有過度埋怨丛塌，因為我相信我們的相遇也是冥冥之中的緣分。但部分孩子不寫家庭作業(yè)畜疾、聽寫赴邻、默寫不過關，反復強調(diào)的重點知識記不住啡捶、教室衛(wèi)生差姥敛、學生個人衛(wèi)生不合格等等細節(jié)，就會讓我大發(fā)雷霆瞎暑。有的時候我完全沒有辦法控制自己的言行彤敛。理智在那一刻會倉皇出逃，留下的是怒其不爭了赌、恨鐵不成鋼的失望和憤怒墨榄。
? ? ? 我深深明白語文這門學科，專業(yè)知識的學習是循序漸進的積累過程勿她，但專業(yè)性的行為調(diào)試和情緒調(diào)節(jié)卻是一個重要的關口袄秩，如果沒有人提點，可能永遠沒有辦法改善嫂拴，只能陷入沼澤播揪。宋教授的講解，讓我醍醐灌頂筒狠。接下來我將基于宋教授的理論指導，結合個人教學實踐做出如下反思：
一箱沦、構建積極的學習系統(tǒng)
? ? ? 學習系統(tǒng)是一個非潮缒眨科學的概念。價值決策為核心的識別驅(qū)動、語義解析灶伊、邏輯加工疆前，每一個環(huán)節(jié)都很重要。雖然我覺得宋教授這個理念更適應于初高中應對難題聘萨，但在二年級的語文學習中也有其實用性竹椒。
①識別驅(qū)動打頭陣，讀題米辐，獲取關鍵信息胸完，在三年級語文里其實就是審題明晰。比如學生易犯錯的是：題目要求選擇正確還是劃去錯誤選項翘贮；選擇ABC還是填寫詞語赊窥；直接寫出近義詞還是在選文里找出來；用波浪線還是下劃線畫出中心句等等狸页。
②語義解析出關鍵锨能，有些時候題目會故弄玄虛，要撥開表面的云霧搞清楚題目究竟要求學生做什么芍耘。比如：垂柳把溪水當做梳妝的鏡子址遇。（用相同的修辭手法造句）語義解析就是寫擬人句而已，但如果學生沒有識別出來這是個擬人句斋竞，那這道題就無從下手傲隶。
③邏輯加工穩(wěn)得分，邏輯思維更多的體現(xiàn)在數(shù)學題里窃页，語文方面就涉及到閱讀題里的邏輯思考以及作文的條理明晰跺株。邏輯思維真不是一朝一夕可得，還是引導學生要勤學苦練的脖卖。
二乒省、引導學生做積極的價值決策
? ? ? 回想學生時代，自己的價值決策完全是錯誤的畦木。大學的微積分是真的一竅不通袖扛，從來沒有刻苦學習過；高中的數(shù)理化一個道理十籍，刻苦不夠蛆封；初中的數(shù)學最后一道大題，不讀題目的放棄抵抗勾栗。小學階段直接覺得不會做的題目是因為老師沒講惨篱。
? ? ? 我們班的學生也沒有樹立積極的價值決策，他們跟我小時候犯了一個錯誤围俘，往往在放棄在情緒關砸讳。遇到不會的題目第一反應是老師沒講過琢融，我不會。這種不會理直氣壯簿寂。確如宋教授所講漾抬，有些孩子是因為學習興趣不足，有些是自信心不足常遂，有些是意志薄弱纳令。
? ? ? 所以父虑，要引導孩子們樹立積極的價值決策木西，遇到不會的題目不是直接放棄氯析，而是在冷靜思考之后慢慢解決枝哄。
三享扔、幫助孩子們調(diào)整
? ? ? 對于價值決策不正確的學生吃型，要了解題目價值決策出問題的原因坚俗，針對性地正確引導祸泪，你樹立正確的價值觀酗钞。我從來不會跟我的任何一位學生說：“你很聰明腹忽，只是沒有用心，如果你能努力一點砚作，成績就會很好窘奏。”而是明確告訴他們葫录，努力比聰明更加重要着裹，凡付出必有所獲。只要你努力米同，就一定會有很好的結果骇扇。除此之外，讓孩子們掌握正確的學習方法面粮。從而建立學習自信少孝。
四、積極學習系統(tǒng)建構意義非凡
? ? ? 宋教授說熬苍，如果教師能用學習系統(tǒng)的觀念分析學生的學習問題稍走，用學習治療的方法幫助學生解決問題，將極大地提高學生的學習效率柴底，在一定程度上彌補教育資源不均帶來的缺憾婿脸。
? ? 我非常認同宋教授的這個觀點，試想柄驻，一個建構了積極學習系統(tǒng)的學生狐树，他在未來的學習生涯中，不管碰到多大的難題凿歼，都會在極強的自信心下冷靜分析褪迟、自行解決冗恨。這對于學生的長久發(fā)展來說答憔，非常重要且有效味赃。
五、教師價值決策升級
? ? ? 宋教授說他喜歡鉆研哲學虐拓、喜歡詩詞心俗，果然是一個文雅而有哲學思想的人。對啊蓉驹，繁榮亦或枯萎城榛，已然成為一名人民教師。那就在自己平凡的崗位上盡力發(fā)光發(fā)熱吧态兴。我想狠持，為人師者，他的幸福瞻润，很大程度上一定與他的學生息息相關喘垂。遇到學生不會做題的時候，沒寫作業(yè)的時候绍撞，多了解一下背后的原因正勒，冷靜分析，幫助他跨過學習難關傻铣，而不是不問緣由地批評章贞、責罰。
? ? ? 以上就是積極學習系統(tǒng)理論對改進教學給我的啟發(fā)非洲，我想這樣細致入微鸭限、溫暖如春的方法一定會極大地促進教學，希望我可以和孩子們一起慢慢蛻變两踏，成為更好的我們败京。
