《淺談如何通過(guò)小練筆提高學(xué)生的習(xí)作能力》結(jié)題報(bào)告 一厕鹃、課題提出的背景及意義 以讀促寫(xiě)舞痰、以寫(xiě)促悟的課堂“小練筆”形式同云，已成為閱讀教學(xué)中一道亮麗的風(fēng)景線倒脓，它給閱讀教學(xué)吹來(lái)了一縷清...
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走一步幔虏，再走一步
女兒今年已經(jīng)5歲了梧油，這個(gè)小精靈不但給我們帶來(lái)許多快樂(lè)拷泽，而且也給為人父母的我們?cè)S多啟迪，回想起三年前的一瞬咬摇，至今還令人心頭一暖伐蒂。 陽(yáng)春三月，大地回暖菲嘴，我們帶著女兒到公園游玩饿自，公...