每天一份心得森爽,向心靈導(dǎo)師方向發(fā)展! 有能力愛自己 有余力愛他人 有愿力愛眾生 祈愿我所得均回向給一切眾生提针,離苦得樂(lè)藕甩! 茶會(huì)涼施敢,人會(huì)變,有地久天長(zhǎng),也會(huì)有曲終人散僵娃;心會(huì)寒概作,情會(huì)...
每天一份心得森爽,向心靈導(dǎo)師方向發(fā)展! 有能力愛自己 有余力愛他人 有愿力愛眾生 祈愿我所得均回向給一切眾生提针,離苦得樂(lè)藕甩! 茶會(huì)涼施敢,人會(huì)變,有地久天長(zhǎng),也會(huì)有曲終人散僵娃;心會(huì)寒概作,情會(huì)...
身體受潛意識(shí)的制約 靈可觀察心 心可選擇改變,順應(yīng)思想思維情緒改淑,還是順應(yīng)身體 高層的戰(zhàn)斗不是彼此直接的刀兵相見碍岔,折損的是他身邊最親近的人,在高層周邊必須要有能耐有危機(jī)意識(shí)朵夏,才...
瞬間變化的落差 心情沉重 誰(shuí)是主謀蔼啦? 表面是木 實(shí)際為月 是木 此題有解 規(guī)定本不含老人 是月 此題難解 須與天賭 預(yù)測(cè)百分之七十的有驚無(wú)險(xiǎn) 先做最壞的準(zhǔn)備 做最好的方向思考...
投射是人與人接觸時(shí)的一種心理現(xiàn)象,一種抗拒的心理現(xiàn)象 投射是不肯對(duì)自己的某些面向負(fù)責(zé)任仰猖,將之歸咎于人或者環(huán)境的心理現(xiàn)象 投射勝指責(zé):你對(duì)某件讓人苦惱的事負(fù)有責(zé)任捏肢,但你通過(guò)指責(zé)...
感覺禪舞的力量、三年來(lái)目睹自己內(nèi)在力量的提升饥侵,想要更好的懂得引導(dǎo)女兒鸵赫,想要她能如自己一樣品嘗自我成長(zhǎng)的好處,我認(rèn)為有能力助己助人成長(zhǎng)是一種能力躏升,且是陽(yáng)光產(chǎn)業(yè)辩棒,可以讓退休有所樂(lè)...
不知道要找尋什么 內(nèi)心的莫名焦慮 不具備幫助指導(dǎo)女兒的能力一睁,卻看到她的困惑,知道解決的方向佃却, 海文讓我成長(zhǎng)者吁,也讓在女兒身上看見我過(guò)去的影子,我知道自己是如何走過(guò)來(lái)的双霍,卻無(wú)力拉...
圖像學(xué)習(xí)法 數(shù)學(xué)中的用代數(shù)砚偶、幾何圖形來(lái)理解概念批销,通過(guò)比較、計(jì)算染坯、應(yīng)對(duì) 結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)法 英語(yǔ)均芽、語(yǔ)文的學(xué)習(xí) 說(shuō)教 把自己理解的說(shuō),教单鹿,并不能幫助 分享感受掀宋,讓她也分享,互動(dòng)仲锄,產(chǎn)生體驗(yàn)...
運(yùn)動(dòng)每天30-40分鐘分兩次爬樓劲妙、禪舞、太極 上班需要全力以赴成就儒喊,論文職稱最重要 自我成長(zhǎng)海文心理咨詢成長(zhǎng)心理學(xué) 孩子教育鼓勵(lì)成為想成為的最好的自己技巧方法镣奋?
看見自己的拖延,是潛意識(shí)的放松自己緩解壓力扛拨?還是逃避耘分? 正面管教、海文绑警、自我成長(zhǎng)的改變需要精進(jìn) 可是求泰,觀察每一天被瑣事纏身的自己一天天輪回 卻又無(wú)能為力的感覺 誰(shuí)才是真正的自己
學(xué)不會(huì),講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)待秃,再做卻不會(huì) 焦慮焦急拜秧,無(wú)用 只是觀察 尋找機(jī)會(huì)詢問(wèn)原因 反復(fù)訓(xùn)練 不期待一次就會(huì)