處理大合表 大合表數(shù)據(jù): job3 + 成績數(shù)據(jù)_學生能力_指標+科研能力 其中,科研能力 = 優(yōu)秀論文次數(shù)+被資助次數(shù)+小論文優(yōu)秀次數(shù)+學術(shù)之星次數(shù) 處理出決策樹已保存
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成績數(shù)據(jù)打標簽 數(shù)據(jù):成績數(shù)據(jù)_原始 中 學號與 job2中相同的人箩朴,保存在成績數(shù)據(jù)_new中 打標簽方法:按成績打標簽郊丛,優(yōu)良中差 圖中可看出,60以下一檔舍肠,60-75一檔咖刃,...
在做多元線性回歸模型分析時化漆,考慮了幾個問題 1. 區(qū)分學碩專碩嗎? 不區(qū)分抖誉,一起上課殊轴,對于課程來說是一樣的 2.區(qū)分2013、2014袒炉、2015級學生 3.選課數(shù)據(jù)_new ...
繼續(xù)就業(yè)數(shù)據(jù)處理 學分數(shù)據(jù)更新至"選課數(shù)據(jù)_new" 后霞势,仍存在空值現(xiàn)象烹植,主要課目為:體育,以及極少數(shù)(每門課1-2個實例)的空值愕贡。(我打數(shù)據(jù)庫命令的時候為了防止補考那種同一...
處理成績數(shù)據(jù) 將成績數(shù)據(jù)表整合成為"選課數(shù)據(jù)_new"草雕,只保留了job2里的學號,即計算機學科群的同學固以,發(fā)現(xiàn)選課記錄里少了很多管理方面的課程墩虹。 將成績數(shù)據(jù)更新到"選課數(shù)據(jù)_n...
就業(yè)數(shù)據(jù)處理 因為就業(yè)數(shù)據(jù)只給了就業(yè)單位的名稱安拟,不方便判斷就業(yè)質(zhì)量,所以打算將就業(yè)的公司分成‘中國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)100強’挫剑,還有很多去了國企的去扣,所以又添加了‘中國企業(yè)500強’,...