如果對象是List<String>該如何提雀┘琛杨箭？
java提取一個list的某個屬性作為新的list將所有對象的某一字段提取出來生成一個新列表虽抄，使用 Java8 stream 的 map 操作實現(xiàn)非常便捷。示例代碼如下：List newList = objectList....
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這本書就叫人機工程學嗎？
一個大三學生的人機工程學課程筆記
說明：只收錄了部分和design有直接關聯(lián)的內(nèi)容，涉及到生理學知識的內(nèi)容已略 人機工程學（ergonomics） 第一部分：概論（定義、研究方法媒鼓、發(fā)展歷史） 目的：旨在研究人...
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法二沒說清楚，按操作行不通错妖，建議作者補充完整Ｂ堂！
figma中制作圓環(huán)效果的常見兩種方法
右側面板屬性介紹說明 ①.Sweep表示圓的完整程度暂氯，以百分比表示（如上所示）潮模。 ②.Start控制柄表示扇形的開始位置。手柄的起始位置設置為0痴施，但你可以圍繞圓圈拖動它以更改...
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為什么游戲會上癮擎厢，而工作學習不會當我們經(jīng)常看到網(wǎng)吧里網(wǎng)癮青少年們對著屏幕上的游戲畫面專注而陶醉的表情時辣吃，家長們往往會感慨萬千动遭，為什么對待學習不會上癮和癡迷？ 即便是成年人神得，每天對著手機屏幕也是司空見慣厘惦，在地...
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不錯喲，給我提供了框架使用哩簿，感謝樓主分享
frameset過時绵估，以及用div+iframe的代替frameset實現(xiàn)
今天在學習 java web項目時，書中示例使用了 <frameset></frameset>標簽卡骂，編譯器添加刪除線標識該標簽過時，最初考慮不影響使用形入，就沒有關心全跨，運行工程后...
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frameset過時，以及用div+iframe的代替frameset實現(xiàn)今天在學習 java web項目時亿遂，書中示例使用了 <frameset></frameset>標簽浓若，編譯器添加刪除線標識該標簽過時，最初考慮不影響使用蛇数，就沒有關心挪钓，運行工程后...
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找不到那個選擇元件庫，看不到分組
如何在Axure中創(chuàng)建自己的元件庫
Axure最核心的功能就是通過原件的堆積耳舅，形成目標效果碌上。網(wǎng)上目前有大量免費的各種“最全axure原件大全”之類的倚评，里面的內(nèi)容非常多且雜，很多其實都用不到馏予，對于選擇恐懼癥來說天梧，...
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Hibernate繼承映射之每個繼承層次一張表1.概述關系數(shù)據(jù)庫的表之間不存在繼承關系，為了將面向對象中的繼承關系映射到關系數(shù)據(jù)庫中霞丧，可使用三種映射策略： 1呢岗、每個繼承層次一張表2、每個具體類一張表3蛹尝、每個類一張表 2....
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分解質因數(shù)
題目內(nèi)容：每個非素數(shù)（合數(shù)）都可以寫成幾個素數(shù)（也可稱為質數(shù)）相乘的形式后豫，這幾個素數(shù)就都叫做這個合數(shù)的質因數(shù)。比如突那，6可以被分解為2x3挫酿，而24可以被分解為2x2x2x3。現(xiàn)...
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純粹是繆談Ｔ墒铡７贡！我覺著你一開始分析都不對务漩，事例就不對 拄衰。。饵骨。那個家長說作業(yè)多翘悉，隨機還有別的家長附和，說明不只一個學生這樣居触，所以妖混，這不是家長的問題，這是老師的問題了轮洋。還有制市，老師把那個家長清出群，請問弊予，哪一個有素質的老師會這樣對待家長?既然建了微信群祥楣，就是老師和家長共同希望通過溝通能讓孩子學習成績更好，老師這種行為汉柒，令人發(fā)指误褪。不好好解決問題，還將家長請出群碾褂，然后威脅其他家長兽间，這是一個老師該做的么？我很難想象這樣的老師是怎樣能教好學生正塌。??????
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我恤溶，教齡21年，因為身邊也有這樣的現(xiàn)象屎鳍，深以為不妥宏娄。所以借貴地發(fā)表一下我的看法，并無惡意逮壁，只為共同做好教育孵坚，使每一位園丁都能幸福地澆灌每一朵小花健康成長。要注意孩子的身體健康窥淆。為什么會出現(xiàn)這種情況卖宠？孩子的接受能力有不一樣，有聰明的忧饭，有接受慢的扛伍。怎么辦？一刀切嗎词裤？你能讓你所有的學生都上大學嗎刺洒？正如，那么多教育專家吼砂，為什么你卻不能成為專家逆航？教育，不是機械地寫作業(yè)渔肩、考試因俐，我們面對的是孩子，老師的職責是讓孩子在自身原有基礎上有所發(fā)展周偎、有所提高抹剩，不能一刀切。什么叫人才蓉坎？能為社會作出自己獨特的貢獻的人就是人才而非非要考多少分澳眷。教育者要根據(jù)教育學、學生心理學原理蛉艾、遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律來施教钳踊，把學生當成人，繼而教成合格甚而優(yōu)秀的人伺通，能成為優(yōu)秀的人就成為優(yōu)秀的人，由于自身條件不足不能成為優(yōu)秀的人逢享，我們要讓他成為合格的良好的公民罐监。老師要正視學生之間發(fā)展不一的現(xiàn)象，這很好理解瞒爬，就像我們的同學弓柱，有的還留洋呢沟堡，可是我們跟他們看齊了嗎？如果我們的老師這樣對我們矢空，我們心理會是什么感受航罗？己所不欲勿施于人。幼吾幼以及人之幼屁药。因材施教粥血。這都是亙古至理名言。不能把學生作為提高自己教學成績的工具酿箭，我們要遵循教育規(guī)律复亏。 我的做法是1.作業(yè)量要適當，難易程度適中缭嫡，要能讓每一位學生在固定時間內(nèi)完成缔御。2.強調睡覺的最晚時間，小學低年級晚8點半之前必須睡覺妇蛀，中高年級晚9點前必須睡覺耕突，中學生不得遲于晚11點。3.自己的學生做題速度自己肯定要了解评架，如果完不成眷茁，要追究原因。有些原因是不可抗的古程，老師要理解蔼卡，給學生改正的機會，有些原因是學生自己懶惰挣磨、斯统眩滑，那就要一批評茁裙；二喚醒學生內(nèi)心對是非對錯的天生辨別力塘砸，讓他自己分析自己的錯誤，自己提出改正的方法晤锥，且老師要監(jiān)督其改正掉蔬，完成不了可予以小小懲罰，切不可“罰抄50遍”矾瘾，罰抄一遍就可以得到想要的效果了女轿，要讓學生“跳一跳”，可以“摘到桃子吃”壕翩，萬不可一座大山放眼前蛉迹，嚇得學生不敢學了。愿我們共同進步放妈！
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單詞長度
題目內(nèi)容：你的程序要讀入一行文本荐操，其中以空格分隔為若干個單詞，以‘.’結束珍策。你要輸出這行文本中每個單詞的長度托启。這里的單詞與語言無關，可以包括各種符號攘宙，比如“it's”算一個單...
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解決了,用例2不通過是我自作聰明限定了數(shù)據(jù)范圍,感謝樓主的分享
Java 函數(shù) 編程練習題
1屯耸、 分解質因數(shù) 題目內(nèi)容： 每個非素數(shù)（合數(shù)）都可以寫成幾個素數(shù)（也可稱為質數(shù)）相乘的形式，這幾個素數(shù)就都叫做這個合數(shù)的質因數(shù)模聋。比如肩民，6可以被分解為2x3，而24可以被分解...
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完數(shù)的用例2不通過是什么原因
Java 函數(shù) 編程練習題
1链方、 分解質因數(shù) 題目內(nèi)容： 每個非素數(shù)（合數(shù)）都可以寫成幾個素數(shù)（也可稱為質數(shù)）相乘的形式持痰，這幾個素數(shù)就都叫做這個合數(shù)的質因數(shù)。比如祟蚀，6可以被分解為2x3工窍，而24可以被分解...
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控制臺實現(xiàn)微型詞典_改版題目如下:要求從控制臺輸入英語單詞及單詞解釋兩項數(shù)據(jù)，把錄入的數(shù)據(jù)追加到文件中前酿。要求提供單詞查詢功能患雏。用戶輸入單詞后，從單詞庫文件中查找罢维，如果存在則輸出該單詞的解釋淹仑。注意，單...
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念整數(shù)
題目來源：中國大學MOOC——零基礎學JAVA 第四周編程題肺孵，完整題目如下： 題目內(nèi)容： 你的程序要讀入一個整數(shù)匀借，范圍是[-100000,100000]。然后平窘，用漢語拼音將這...
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數(shù)字特征值題目來源：中國大學MOOC——零基礎學JAVA語言 輸入格式： 一個非負整數(shù)吓肋，整數(shù)的范圍是[0,1000000]。輸出格式： 一個整數(shù)瑰艘，表示計算結果是鬼。輸入樣例： 342...
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素數(shù)和
題目來源：中國大學MOOC——零基礎學JAVA題目內(nèi)容： 我們認為2是第一個素數(shù)，3是第二個素數(shù)紫新，5是第三個素數(shù)均蜜，依次類推。 現(xiàn)在芒率，給定兩個整數(shù)n和m囤耳，0<n<=m<=200...
個人介紹
Nobody can go back and start a new beginning , but anyone can start today and make a new ending.