發(fā)簡信
IP屬地：河南
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爭做讀書人 多寫讀后記
1月27日，農(nóng)歷臘月25日洒忧，今天是共讀第8天蝴韭。早上看共讀群閱讀任務，出現(xiàn)了一個小插曲熙侍，原計劃閱讀第六章30至33條建議榄鉴，卻發(fā)現(xiàn)領讀人郭老師...
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經(jīng)營精彩的教育生活
今天是1月24日，農(nóng)歷臘月二十二蛉抓，小雪庆尘，共讀第5天，閱讀內(nèi)容是《給教師的68條寫作建議》第五章寫教育生活之17至21條巷送，吳老師用質(zhì)樸的語...
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留在我記憶深處的老師們
1月23日驶忌，農(nóng)歷臘月二十一，寒假共讀第四天笑跛，今天閱讀了吳松超老師《給教師的68條寫作建議》第四章寫“上學記”付魔，吳老師通過寫自己的上學記聊品，...
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經(jīng)驗+反思＝成長
1月22日，農(nóng)歷臘月二十几苍，小雪初停翻屈，天氣陰冷，共讀活動第三天妻坝。今天閱讀的內(nèi)容是《給教師的68條寫作建議》第三章寫教后記和觀課記伸眶。 ...
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聚焦高價值教案寫作1月21日，小雪刽宪，寒假共讀第二天赚抡。今天閱讀的內(nèi)容是吳松超老師《給教師的68條寫作建議》第二章寫教案。 吳老師分四個章節(jié)講述纠屋，第一...