導(dǎo)語 皮亞杰將兒童和青少年的認知發(fā)展劃分為四個階段：感知運動階段废累，前運算階段赦颇、具體運算階段和形式運算階段迹栓。他認為所有的兒童都會依次經(jīng)歷這四個階段...

有人聽到我和葉子的對話內(nèi)容绅喉，覺得就像童話一樣足陨，仿佛葉子身處于童話之中缩焦。我不知道這樣好還是不好读虏，但是這童話般的對話，幫助我解決了很多和孩子溝通的問...