“完了进鸠,完了腐缤,工程部死人了”翁二邊跑邊高聲喊道述吸。 原本是回工程部喝水的翁二壁却,不知道哪根筋搭錯了巧婶,焦急忙慌的喊道缸血。鋪路的工人們?nèi)纪蛭潭矧瑥乃腔艁y的眼神里就感覺到事情不簡單...
原本就不容易的一家三口道盏,在童稚消失時成了吳道菊和童言昌難以言說的痛,童言昌以不擅表達的行為日夜表達著他的思念文捶,而較為清醒的吳道菊自然也沒有比較好過荷逞,她冷靜地處理后續(xù)事宜,面對前來道歉的小吳也沒有太過激的反應(yīng)粹排。
特教師小吳雖然沒有完成她的約定种远,但是出發(fā)點是為了讓童稚的生命獲得更多有別于夫妻能給他的知識。唯有向外走出去接收教育顽耳,他才不會步上和童言昌一樣的生活坠敷。
故事難免遺憾,偏偏就是越單純的孩子才無法敵過世上那么多的惡意射富,而童言昌的記憶膝迎,若是能一直停留在童稚還沒離開他時,也算是件好事情胰耗。