學(xué)習(xí)是為了讓自己更優(yōu)秀
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整整4天時(shí)間株婴,我拒絕看任何微信怎虫,也不想去學(xué)習(xí)。連英語(yǔ)課也不上不聽(tīng)不讀困介。整天就是放松的讓自已沉醉在很久很久都沒(méi)興趣看的小說(shuō)書(shū)里大审。 真是讓人身心愉悅的四天。 想想座哩,我有幾乎一年的...
這期武志紅老師講到了他是如何識(shí)人的?他講了主要有以下幾個(gè)方面: 憑借直覺(jué)八回。這份直覺(jué)常常發(fā)生在剛見(jiàn)面的一瞬間酷愧,一般不會(huì)超過(guò)五分鐘驾诈,就像閃電一般缠诅。這種閃電般的直覺(jué),有時(shí)可以讓你洞...
“自我的疆界”乍迄,說(shuō)的是一個(gè)人的自我能伸展的空間管引。 自我的疆界,和掌控感有很大關(guān)系闯两。如果你感覺(jué)到褥伴,到了外部世界后谅将,你推動(dòng)了掌控感,那你就會(huì)縮小疆界重慢。自我疆界的根本饥臂,是一個(gè)人對(duì)外...
牛人之所以更牛,其中有個(gè)很重要的一點(diǎn)他不論在學(xué)習(xí)和踐行當(dāng)中似踱,他們思考比別人多幾步隅熙,甚至更多。例如:下象棋核芽,一般入門(mén)水平只能看到后面一到兩步囚戚,而高手則能看到三步甚至更多。 剽悍...
多出門(mén)走走轧简,長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)驰坊。見(jiàn)識(shí)多了,興趣自然就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)哮独。 學(xué)校老師發(fā)來(lái)信息拳芙,邀請(qǐng)兒子作為優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)代表回校去給新生作演講〗杷裕看見(jiàn)到這個(gè)消息态鳖,我心里為兒子感到非常驕傲。 5年前恶导,兒子還...