【課程導入】: “媽媽雕凹,媽媽!”下班回家的我拖著疲憊的身體檐束,我的寶貝蹦蹦跳跳的跑了過來就缆,聽見了這個聲音闸度,身子一下輕松了許多铜邮,還有什么比我的小天使叫我媽媽的聲音更能讓人...
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【課程導入】: “媽媽雕凹,媽媽!”下班回家的我拖著疲憊的身體檐束,我的寶貝蹦蹦跳跳的跑了過來就缆,聽見了這個聲音闸度,身子一下輕松了許多铜邮,還有什么比我的小天使叫我媽媽的聲音更能讓人...
2019年1月19日,躍遷研學策劃的“兩代同做雪花酥靶草,甜美孝和迎新年”活動,如期而至岳遥。我們有以“吃貨”自稱的輔導師奕翔,有專業(yè)思維導圖呈現(xiàn)的老師,還有位“哆啦A夢”型的游...
翻轉(zhuǎn)課堂,我運用了ORID焦點訪談法好渠,進行了課程回顧昨稼。 今天,我將運用AMBR的結(jié)構(gòu)拳锚,對昨天9個小時的學習假栓,進行復習和回顧。 小伙伴們想知道ORID和AMBR的相關知識霍掺,可以...
2018年8月24日---26日匾荆,躍遷研學策劃的東園小學二年級(5)班陽光小隊---《黃山奇石》研學旅行課程,喜獲青年時報牛通社“暑期十佳假日小隊”杆烁。雖早已知道結(jié)果牙丽,...