發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：北京
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方法|那些閱讀能力厲害的人宽闲，平時(shí)都是怎么讀書的？首先，我先對(duì)這個(gè)“厲害”加個(gè)定義容诬， 兩個(gè)層面：一是閱讀效率高（輸入）娩梨，二是知識(shí)留存和輸出高（轉(zhuǎn)化+輸出）。 即：閱讀能力（輸入）+思考能力（轉(zhuǎn)化）+寫作能力（輸出） 關(guān)于層面...
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湯臨初的《書指》給了我們一個(gè)好方法：善學(xué)書者览徒，其初不必多費(fèi)楮墨狈定，取古人之書而熟觀之，閉目而索之吱殉，心中若有成字掸冤，然后舉筆而追之。字成而以相校友雳，始得其二三稿湿。既得其四五，然后多書以極其量押赊，自將去古人為不遠(yuǎn)矣饺藤。
3月13日作業(yè)
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對(duì)房屋的情話2015年的家 2019年2月23日家 周末來(lái)臨元镀，打掃房屋是清單上重要事件。 一天的時(shí)間不緊不慢的扔一些書刊霎桅，紙箱等堆積在客房一角的雜物栖疑，這些雜物待太久了，仿佛產(chǎn)生了怨氣滔驶，所...
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法可教著角，書法不可教
從精神的層面理解書法
要思考杠巡、琢磨，要悟
趙之謙很早就說(shuō)過(guò)了雇寇，寫字寫得好的有兩種人
“三歲稚子”與“積學(xué)大儒”
前者在于心性的本真，后者在于內(nèi)涵的厚重
所以，書法家是教不出來(lái)的锨侯，可以自學(xué)嫩海，
教和不教，交流很重要
古人講“屋漏痕”囚痴、“船蕩槳 ”
大自然和生活也可以教你
外在的一切都可以教你
關(guān)鍵在于你的心能不能敏悟2月25日作業(yè)
