本章把治療師的能力比喻成魔法乏冀,那治療師在一定程度上桦沉,也可以稱為魔法師墓捻。 但我們清醒的知道厉碟,心理治療是一門科學(xué)废菱,具備很多專業(yè)的知識(shí)和技巧搀继,同時(shí)要把這些知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐吟策,切實(shí)的解決...

本章把治療師的能力比喻成魔法乏冀,那治療師在一定程度上桦沉,也可以稱為魔法師墓捻。 但我們清醒的知道厉碟,心理治療是一門科學(xué)废菱,具備很多專業(yè)的知識(shí)和技巧搀继,同時(shí)要把這些知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐吟策,切實(shí)的解決...
本章通過兩個(gè)真實(shí)的案例驶冒,表明治療師如何采用后設(shè)模型技巧來進(jìn)行治療苟翻。 整個(gè)過程中,后設(shè)模型更像是一個(gè)工具包只怎,可以為治療提供一個(gè)清晰的指導(dǎo)或策略袜瞬。 第一個(gè)案例是拉爾夫,他的苦惱是...
人類語言學(xué)中的三種通用模式-刪減身堡,扭曲和概括化邓尤。重點(diǎn)是需要治療師從和當(dāng)事人的交流中學(xué)習(xí)并獲得,關(guān)鍵是識(shí)別能力以及相應(yīng)的對(duì)策。 刪減 識(shí)別刪減的目的汞扎,是促進(jìn)當(dāng)事人重建一個(gè)對(duì)他經(jīng)...
后設(shè)模型改變自語言轉(zhuǎn)換模式季稳,提供了一個(gè)詳細(xì)的方式以了解和改變當(dāng)事人的窮竭模型。 窮竭模型指一個(gè)人的行為選擇是有限的澈魄,其世界模型中存在缺失景鼠。 當(dāng)事人和治療師通過一系列的口頭交流...
最近看到同事悶悶不樂,問起緣由炕吸,他嘆了一口氣伐憾,說是因?yàn)榕畠骸M屡畠航衲晷W(xué)三年級(jí)赫模,很活潑開朗的小姑娘树肃,但是同事說最近女兒有點(diǎn)變得唯唯諾諾,很是擔(dān)心嘴瓤。細(xì)聊之下扫外,發(fā)現(xiàn)原來是他的...
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上好多副業(yè)的課程和社群,似乎都在說廓脆,不要靠主業(yè)筛谚,因?yàn)樯习喟l(fā)不了財(cái),是在為別人打工停忿,而副業(yè)才是自己的事業(yè)驾讲,搞好了可以實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由。 聽上去好有道理席赂,但仔細(xì)一看吮铭,副業(yè)搞的...